4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

翻越远方的大山(一)教学要求:1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.初步理解课文的大体内容教学重难点正确、流利地朗读课文。教具准备课件初步教学活动设计一、定向示标(一)视频引路,导入课题:1.播放刘翔跨栏的视频。2.你们认识他吗?谁

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 翻越远方的大山

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2020-11-17 14:01:40

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学校：泗洪县人民路小学

4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容

未知

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关键词：4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容

正文

翻越远方的大山(一)

教学要求:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.初步理解课文的大体内容

教学重难点正确、流利地朗读课文。

教具准备课件

初步教学活动设计

一、定向示标

(一)视频引路,导入课题:

1.播放刘翔跨栏的视频。

2.你们认识他吗?谁能介绍一下他?板书:刘翔

3.你们想不想知道他是如何变成“跨栏王”的?下面就让我们一起来学习他写的这篇文章。(板书课题:翻越远方的大山)齐读课题。

(二)出示目标:先看这节课的学习目标(投影出示)。指名读学习目标。二、第一次自主学习、分组展示、探究总结

(一)自主学习

师:为了更好地帮助大家完成学习目标,请看学习指导1,(出示)先自己读一读学习指导1,再按照自学指导自主学习。教师巡视指导。

学习指导1:

请自由地朗读课文,要求读正确,读流利。遇到难读的词句多读几遍。3分钟后你将有机会向大家展示朗读水平。快快开始吧!

(二)分组展示:各小组代表汇报学习收获。

1.读一读:

约翰逊奢望风驰电掣

遗憾大阪跨栏呐喊

碰面成绩当初田径

祝贺背影决赛国际

2.记一记:跨栏赛腊雅际隐绩纪呐

3.写一写:

三、第二次自主学习、分组展示、探究总结

(一)自主学习

学习指导2:

请自由地朗读课文,要求读正确,读流利。遇到难读的词句多读几遍。3分钟后你将有机会向大家展示朗读水平。快快开始吧!

(二)分组展示:各小组代表汇报学习收获。

四、第三次自主学习、分组展示、探究总结

(一)自主学习

学习指导3:

默读课文,先用笔标画出自己还不理解的词语,再想办法尝试解决,可联系上下文,可请教他人,也可结合生活理解。(可重点理解:奢望遥不可及风驰电掣遗憾)

(3分钟后汇报)

(二)分组展示:各小组代表汇报学习收获。

五、当堂训练、达标检测

请打开《新课堂》,认真做一做第4课“练功房”部分的题目。

板书:

4.翻越远方的大山

刘翔阿兰.约翰逊

跨栏赛腊雅

际隐绩纪呐

教学反思:

第一课时要给学生充分的时间进行朗读,书读百遍其义自现,包括对词语,对课文的整体把握都需要多读多读再多读!同时在反馈的环节教师要做到及时这样才有效。当然总结也很重要要教给学生学习的方法最为重要,在后面的学习中要强化训练以达到养成习惯。学生的习惯一旦养成在学习和生活方面就能得心应手,教师也就能从中得到解放。

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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