习作教学内容

习作

一、教学目标:

1、交流、回忆课余生活的丰富、有趣,并说说自己在课余生活中都做了什么事,有哪些收获和感受。

2、用习作的形式写一写自己的课余生活。

二、教学重难点:

1、重点:习作方法指导

2、难点:完成习作我的课余生活。

三、课时安排:两课时

四、教学过程:

第一课时

一、习作:

1、明要求:写自己的课余生活(什么叫课余生活?指课堂学习以外的生活与活动),既可以写课余参加的活动,又可以写课余发生的事。(写事时要具备六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果) 2、师指导:

(1)、写活动时要写清楚活动的过程;写事情就要写清楚事情的起因、经过、结果。

(2)、理思路:分段写,(教会学生先写什么,在写什么,最后写什么。)【先写自己最喜爱的课余生活是什

么,是怎样喜欢,怎样做,最后写收获和感受。】3、范文指导:《读课外书》、《打篮球》、《学做饭》《走独木桥》、《跳绳》……

4、修改、誊写、讲评。

课时二

二、例文指导:

我的课余生活

——读课外书

我的课余生活丰富多彩:有跳绳、玩游戏、打羽毛球、跑步等等。但我最喜欢的就是读课外书。

我从小就喜欢和课外书交朋友,经常叫妈妈带我去新华书店去买小人书。回到家中就津津有味地看起来。看着、看着我就会和书里的小朋友谈起心、聊起天来。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我深有感触:我从一个不懂事的小姑娘变得彬彬有礼全仰仗课外书了。

课外书教会了我许多知识,如看绘画书提高了我的绘画技艺;看书法书提升了我的书法境界;看故事书增添了我的生活情趣;看礼仪书教会了我怎样做人、怎样说话。总之看课外书让我一天天成熟起来!

我希望同学们也像我一样和课外书交朋友。相信课外书一定会让你学到许多知识,让你变得成熟起来。来吧!同学们让我们一起携起手来去亲近课外书,和课外书的主人公谈心、聊天。相信多读课外书一定会让我们插上飞翔的翅膀奔向理想的王国。

我的课余生活

——学做饭

我的课余生活丰富多彩:有唱歌、跳舞、跳绳、玩游戏等等,但我做喜欢的就是学做饭,做饭让我得到了许多快乐。

记得第一次学做饭,我以为很简单,不就是把饭烧熟吗?于是我学着妈妈的样子,先舀来米检查米干不干净,然后放上水把米洗上两三遍,最后把米放进电饭锅,浇上两瓢水以为大功告成了。没想到等到开饭时米还是生的,引得全家人哈哈大笑,羞得我小脸红彤彤的,恨不得赶快找个地洞躲起来。

妈妈看到此情景,赶快帮我圆场说:“我的好女儿,今天你能想到做饭给家人吃就已经很不错了,不过以后放水的时候要适量,多也不行,少也不行,水刚好超过米一厘米的距离就可以了。”在妈妈的多次指导下,现在的我已经能把饭做得很好了。

做饭让我学会了坚强,面对困难要有勇气去战胜它;做饭让我懂得一件看似很简单的事情,也要花心思才能把它做好。做饭也给了我很大的快乐,因为我已经成为爸爸、妈妈的小帮手了!

我的课余生活

——打篮球

我的课余生活丰富多彩,比如:玩游戏、唱歌、跳舞、捉迷藏等等,但我最喜欢的就是打篮球。

我很小的时候就喜欢上了打篮球,希望自己长大后能像姚明叔叔一样成为人人敬仰的篮球明星。于是只要有空我就会约上我的小伙伴一起打篮球。

在小伙伴中我的篮球玩得最好,他们都叫我“球老大”。我会玩各种高难度的篮球动作,也会模仿篮球明星的动作投篮、上篮。现在我已经成为我校小有名气的“篮球明星”。

球场上我也会团结小伙伴,因为我懂得只有相互团结才能把篮球打好。篮球成了我生命中不可缺少的部分,因为爱上打篮球,

我的身体越来越健康,很少生病。篮球给我带来了快乐,让我增强了和小伙伴们的友谊,因为篮球我也变得乐观开朗,成为人人喜爱交往的对象。

篮球改变了我,让我成为一个会团结同学的好学生;成为一个坚强、积极向上、乐观开朗的人。我希望同学们也像我一样爱打篮球!