生字表（二）第一课时导学案是什么类型的资料？

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生字表（二）第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：生字表（二）第一课时导学案

正文

《富饶的西沙群岛》教学设计

黄梅县第三小学陈燕

教学目标:

1.认识“饶、屿”等10个生字;会写“蓝、赖”等13个字;能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。

2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。

4.摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。

教学重难点:

1.正确掌握和理解本课生字新词。

2.通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶。

教具准备:

多媒体课件,相关表格。

教学课时:

两课时。

教学设计:

第二课时

一、激趣导课,揭示课题

1.课件出示西沙群岛的地图。

2.听背景音乐去西沙群岛旅游。

3.板题齐读,读了题目你想知道什么?

二、品读课文,理解体验

1.导语:同学们真是爱动脑筋的孩子,这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!

2.带着问题自由朗读课文,你觉得西沙群岛是个怎样的地方?

3.倾听课件范读课文,看看作者带我们去了西沙群岛的哪些地方?可以跟同桌商量一下。

4.学生汇报,老师板书。

三、自主学习,合作探究

1.怎样学呢,我们来看看学习提纲(课件出示)。

2.合作探究。

探究一:喜欢海水的同学,看到海水了吗?

(1)海水有什么颜色?你能把海水的美读出来吗?

(2)海水真美呀!说说看,海水为什么这么美?

(3)这么美的海水,让人一看,就觉得西沙群岛是个──风景优美的地方。

探究二:寻找那些海底的生物。

(1)海底有哪些生物呢?

(2)小结:海底真是个大宝库,你喜欢什么?为什么?

(3)你还喜欢什么?作者为我们介绍了几种鱼?

(4)西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界,让我们再读再体会。

探究三:漫步在细软的沙滩上。

(1)谁来了海滩?说说看吧。

(2)西沙群岛的海滩真是神奇有趣,让我们再回头深情地看一眼吧!学生自由地入情入境地朗读。

探究四:西沙群岛的岸上是鸟的天下。

(1)谁到岛上来了?岛上有什么呢?

(2)西沙群岛的鸟给你留下怎样的印象呢?读读体会体会吧。

(3)小结:西沙群岛真是鸟的乐园。

3.同学们,西沙群岛真不愧为是个风景优美,物产丰富的地方。我们为之感到骄傲、自豪,让我们共同祝愿祖国的西沙群岛吧!有感情地朗读最后一段。四、拓展练习(选做)

师:看到西沙群岛如此美丽富饶,你最想做什么呢?

1.画一画:用你的彩笔画一画西沙群岛的景物。

2.写一写:写一两句赞美西沙群岛的话。

3.说一说:用上“有的……有的……有的”句式说一说西沙群岛美。

4.编一编:你能为我们美丽富饶的西沙群岛编写一篇导游词吗?

五、总结全文

1.回顾课文,梳理思路。

2.总结:西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。

板书设计:

22. 富饶的西沙群岛

海水----五光十色,瑰丽无比

海底----大宝库,美丽奇幻

美丽富饶

海滩----贝壳海龟,神奇有趣

岛上----树林茂密,鸟的天下

资料摘要

生字表（二）第一课时导学案