15 会植树的鸟教案范文｜教案在线预览

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《会植树的鸟》第二课时教学设计田西红教学目标:知识与技能:1、在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上复述课文。2、知道植树鸟植树的过程。过程与方法:学生合作交流、自主探究,理解课文。情感、态度与价值观:体会小卡西对植树鸟的情感变化,增强学生的环保意识。教学重点:知道植树鸟植树的过程。教学难点:体会小

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所属课文：15 会植树的鸟

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15 会植树的鸟教案范文

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关键词：15 会植树的鸟教案范文

正文

《会植树的鸟》

第二课时教学设计

田西红

教学目标:

知识与技能:

1、在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上复述课文。

2、知道植树鸟植树的过程。

过程与方法:学生合作交流、自主探究,理解课文。

情感、态度与价值观:体会小卡西对植树鸟的情感变化,增强学生的环保意识。

教学重点:知道植树鸟植树的过程。

教学难点:体会小卡西对植树鸟的情感变化,增强学生的环保意识,并复述课文。

教学准备:多媒体课件学生搜集有特殊本领的鸟的资料生字卡片教学过程

一、复习生字、导入新课

1、出示生字卡片,学生开火车认读,及时正音。

2、导入新课:人类在改造沙漠时举步维艰,令人惊奇的是沙漠之中出现了绿洲,更令人震惊的是创造这一奇迹的是居然是会植树的鸟。(板书课题)拥有这一特殊本领的鸟长什么样子呢?

二、继续学文、了解样子

1、阅读提示:植树鸟长什么样子呢?请你把文中有关的句子画出来,仔细读一读。

2、你觉得植树鸟长得怎样?你喜欢它吗?小卡西和你的感受一样吗?(板书:不喜欢不好看)

3、阅读提示:小卡西是怎样评价这其貌不扬的植树鸟的?请你把文中有关的句子画出来,仔细读一读。

学生读中画,读中悟,在指导朗读中体会情感。(板书:喜欢会植树赞叹伟大)

三、讨论探究、突破难点

1、阅读提示:植树鸟是怎样植树的呢?请勾画出它们在植树时的动词,再试着用上首先……接着……然后……最后……这些词,用自己的话复述它们植树的过程。

2、及时延伸:让学生用首先……接着……然后……最后……这组词试着说话。

3、挑战升级:叙事六要素包括:时间、地点、人物、原因、经过、结果,请结合小卡西的情感变化试着复述全文。

四、升华情感、拓展延伸

植树鸟用它们短暂的一生书写着辉煌,成了沙漠上一道亮丽的风景线。此时,你想对植树鸟说些什么?你今后打算怎样做呢?

学生交流、讨论,感受植树鸟高超的植树水平,严谨、执着、奉献的精神。是啊!它们外表不好看,但我们喜欢它,赞美它。的确,事物不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽,我们不能以貌取人。(板书:事物因可爱而美丽、不能以貌取人)

五、交流资料、资源共享

1、课下你搜集到那些有特殊本领的的鸟呢?学生展示。

2、教师补充。

六、布置作业、学以致用

选择你感兴趣的内容:1、把课文复述给爸爸、妈妈听。2、《植树鸟,我想对你说》完成作业。

板书设计

会植树的鸟

不喜欢------喜欢--------赞叹

(不好看)----(会植树)------(伟大)

↙↘

事物因可爱而美丽、不以貌取人

关于本教案的常见问题

Q：15 会植树的鸟教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 会植树的鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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