习作教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

“我是大自然的一员”写作指导一、习作要求1.认识自然，感受自然，亲近自然，保护自然。2.学会想象，恰当展开联想。3.在写作中运用比喻拟人的手法。二、习作重点培养热爱大自然的情感，学习联想及想象。三、习作准备整理学习第一单元的收获，课外阅读大自然方面的文章，特别是描写动植物的文章。四、习作指导1.读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

451

下载次数

更新时间

2018-06-01 17:06:00

来源学校

学校：开州区汉丰第六中心小学

习作教学内容概述

未知

2018-06-01 17:06:00

451

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学内容概述

正文

“我是大自然的一员”写作指导

一、习作要求

认识自然，感受自然，亲近自然，保护自然。

学会想象，恰当展开联想。

在写作中运用比喻拟人的手法。

二、习作重点

培养热爱大自然的情感，学习联想及想象。

三、习作准备

整理学习第一单元的收获，课外阅读大自然方面的文章，特别是描写动植物的文章。

四、习作指导

读课文，悟写法。

读课文《山中访友》《草虫的村落》，体会作者热爱大自然的思想感情，学习比喻拟人的手法。明确大自然的一员，就是指一切非人造的事物，如动物、植物、无生命的事物或某种自然现象。

怎样做到想象合理、内容丰富呢？

（1）再现自己的生活和阅读积累。比如你想想变成一片云飘在天上，有关天空的自然、地理、神话等知识就可能进入你的想象。

（2）移植、重组。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。把人的思想语言移植到其他物上就是拟人，物与

物之间之间的特点移植，就是比拟。例如，“这棵小树的尾巴翘上了天——这是把小树当成了小狗来写。”再如孙悟空就是人和猴子的重组想象的产物。

（3）比喻联想。比喻就是因为不同事物之间的相似点引发的联想。

（4）

大胆夸张。一些在现实中不可能的事情，通过夸张可以实现。比如，“小孩几分钟长成了大人”，“一口吃个胖子”等。

（5）幻想，突破时空。幻想是更为大胆的想象。

进行小片段练习

（1）写动物的练习一组

（2）写植物的练习一组

五、学生完成习作

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学内容概述