回顾·拓展二教学设计实例

课题：

句子复习：改变句式：陈述句、反问句的互换

班级 姓名 编制人

李兰英 审核人 年 月 日 学习目标：1、知道什么是陈述句，什么是反问句从语气和作用上了解句子的类型。

2、熟练进行句式间的变换练习：（1）陈述句变成反问句；

（2）反问句变成陈述句。

流

程

导学过程

随堂笔记

今天我们一起来复习改变句式的一些相关知笔记一

导

入

识。同一个意思可以采取多种形式进行表达。

1、我是学生。

表达样式不一样，语言效果也不一样。变换

句式，就是把一个句子改变为另一个句子，

意思不变。常见的有：

1、陈述句、反问句的互换；

1、

猫的性格有些古怪。

2、把字句、被字句、陈述句的互换；

3、肯定句、双重否定句的互换；

4、直接引用和转述句互换。

3、老师每天都在批改作

今天，我们就一起来学习第一种句式：陈述业。

句、反问句的互换。

提出问题

自主学习：

4、在这个长满了红锈的一、先一起来了解一下什么是陈述句、什么

鱼钩上，闪烁着灿烂的是反问句。

金色的光芒。

探究学习：

探

（一）陈述句改为反问句的方法：

究

新

1.将陈述句中的肯定词（是、能、会等）

知

改为否定词（不是、不能、不会等）；

5、这块地里的菜秧是我

2.将陈述句中的否定词（不是、不能、不种下的。

会等）改为肯定词（是、能、会等）；

3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、

难道、岂、哪里”等反问语气词；

6、她不是盏西的学生。

4.在句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句

1

1、这样肮脏、零乱的地末的句号改为问号。（完成随堂笔记一）

方，怎么会让人觉得舒服呢？

（二）反问句改陈述句的方法：

1.将反问句中的肯定词（是、能、会、有

等）改为否定词（不是、不能、不会、没

2、四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

有等）；

2.将反问句中的否定词（不是、不能、不

会、没有等）改为肯定词（是、能、会、

____________________

有等）；

3、沿着这条小路走，怎3.在反问句上删除反问语气词“怎么”“难么不能到晓明家呢？

道、哪里等”和句尾疑问助词“呢”“吗”；

4.句末的问号改为句号。

(完成随堂笔记二) 4、我们现在不好好学***了怎能参加祖

国建设呢？

合作学习：

1、两人对学（检查自主学习环节，并解决

自学时遇到的问题）

2、小组群学（小组长主持，深入探讨对学____________________ 时遇到的问题，重点讨论展示四中的问题。

5、难道有比锻炼身体、3、预演：根据抽签顺序，组长带领本组成增强体质更重要的事员完成展示前的准备，参照展示方案，分么？

配好展示任务，同时进行组内小展示。组

长带领成员将讨论完成的展示方案在黑板

____________________ 上进行板书规划。

展示交流：

展示一：随堂笔记一

展示二：随堂笔记二

（建议：说说做题方法）

2

拓展延伸

1、我们小学生要听老师反问句与陈述句互换：

的话。

____________________ 1、这么重的东西，我怎么拎得动呢? ___________________________________

2、大千世界，哪里没有野花的倩影? 2、这件事我要管。

___________________________________ ___________________ 3、我们千千万万个普通人，不是正是这样3、.不劳动连棵花也养不的野花吗? 活,这是真理

___________________________________ ___________________ 4、王老师带病工作，我们怎能不感动呢?

___________________________________ ____________________ 5、这比山还高，比海还深的情谊，我们不

会忘记。

4、秦王我都不怕，会怕___________________________________ 廉将军吗?

6、游览了长城，我受到了教育。

____________________ __________________________________

7、我的一篇作文在全国作文比赛中得了5、没有那两只手，这里奖，我非常高兴。

还不是一片荒坡吗? __________________________________ ____________________ 8、中国有了自己的铁路工程师。

__________________________________ ____________________ 9、这真叫人感到亲切、舒服。

__________________________________ 6、水浇多了，花怎能不10、那个法国女孩的心愿美好。

死呢？

__________________________________ ____________________ 11、我们遇到困难，怎么能退缩呢?

__________________________________ 12、这个故事怎能不使我感动呢? __________________________________ 13、.说出的话难道可以不算数吗? __________________________________ 14、人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

__________________________________ 15、朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

__________________________________

我的收获

3

拓

展

提

升

基本练习

4