6要是你在野外迷了路优质课教案内容｜教案在线预览

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《要是你在野外迷了路》教案教学目标：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。2、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。重点难点：重点：让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。难点：让学生感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：6要是你在野外迷了路

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学校：石家庄市栾城区西安庄小学

6要是你在野外迷了路优质课教案内容

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关键词：6要是你在野外迷了路优质课教案内容

正文

《要是你在野外迷了路》教案

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

2、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

重点难点：

重点：

让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。

难点：

让学生感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。

教学准备：识字卡片

教学过程：

一、复习导入

出示带有生字的词语的卡片，指名读、齐读

准确

忠实

乱闯

稠密

稀少

指针

沟渠

积雪

分辨

永远

南极

二、再读课文，感悟内容

提问：全诗共有几个小节？（6个）

1、齐读第1小节

提问：“天然的指南针”指的是什么？

2、指名读第2小节

师：谁是天然的指南针？

生：太阳

师：太阳怎样给我们指点方向的？板书：太阳

正午在南方

树影正指着北方

齐读本小节

小结：晴天的中午，可利用太阳来辨别方向

3、指名读第3小节

思考：①这里说的天然指南针是什么？

②北极星为什么能准确地指示方向？人们把北极星比作什么？你能用什么办法找到北极星？怎样利用它辨别方向？

板书：北极星

黑夜

永远在北方

齐读本小节

小结：在黑夜里可以利用北极星来辨别方向

4、指名读第4节

提问：谁是天然的指南针？（大树）

思考：大树怎样给我们指示方向？它为什么能给我们指示方向？

板书：树的枝叶

阴雨天

稠

指南方

稀

指北方

齐读本小节

小结：阴雨天，大树枝叶的稠密可以指示方向

5、指名读第5节

提问：①这里说的天然指南针是什么？（积雪）

②积雪怎么会为我们指示方向？为什么？

（因为沟渠的积雪朝南的阳光足，而且日照时间长，雪化得快；相反，北边化得慢）

板书：沟渠里的积雪

化得快

北方

化得慢

南方

齐读本小节

小结：大雪天积雪融化的快与慢能指示方向

6、总结2－5小节内容：

以上四小节具体介绍了在野外迷失方向时如何辨认方向的几种方法？它们是怎样为我们指示方向的？

7、学习第6节

提问：怎样才能找到天然的指南针？（只要细细观察，多多去想就能有所发现）

齐读第6节

板书：细细观察

多多去想

小结：大自然有很多指南针，只要你细心观察，认真思考，就能发现

三、课堂练习

1、说说课文里讲了哪些辨别方向的方法？

2、你还知道大自然有哪些天然的指南针吗？续写进诗歌里。

四、总结

大自然中天然的指南针，人们是怎样发现的呢？是靠细细观察，多多去想只要我们对周围的事物细心观察，认真思考，就会发现规律并充分利用这些规律。

板书：

要是你在野外迷了路

太阳

正午在南方

树影指着北方

北极星

夜晚

永远在北方

天然的指南针

树的枝叶

稠

南方

细细观察

多多去想

稀

北方

沟渠的积雪

化得快

北方

化得慢

南方

关于本教案的常见问题

Q：6要是你在野外迷了路优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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