2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

认识平年和闰年教学目标：1、使学生通过观察、比较每年2月的天数，了解2月天数的情况，认识平年和闰年，掌握判断平闰年的方法，记住平年闰年的天数；了解季度的含义。2、使学生经历观察和比较、归纳等活动认识相关知识，体会认识平闰年的过程，积累数学学习活动的经验，培养比较、归纳等能力。3、了解一些天体运动与年

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所属课文：2.认识平年和闰年

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2018-05-24 11:45:00

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学校：宿迁市宿城区洋北镇中心小学

2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录

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认识平年和闰年

教学目标：

1、使学生通过观察、比较每年2月的天数，了解2月天数的情况，认识平年和闰年，掌握判断平闰年的方法，记住平年闰年的天数；了解季度的含义。

2、使学生经历观察和比较、归纳等活动认识相关知识，体会认识平闰年的过程，积累数学学习活动的经验，培养比较、归纳等能力。

3、了解一些天体运动与年月日关系最简单的常识。

教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。

教学准备：多媒体课件，课前小研究。

教学过程：

一、复习引入

1、同学们，上节课我们学习了那些内容呢？

2、课件出示：猜一猜

同学们，你们知道这是怎么回事吗？

3、哦，有的小朋友还真的知道这个秘密！可这里有哪些只是呢？这就要通过今天的学习，认识年、月、日知识中的平年和闰年。（板书课题）

二、观察年历，探究新知

1、出示例2

引导：仔细观察这12年里每年2月的月历，看看每年2月德天数，你有什么发现？

交流，分类：

平年：2月28天

闰年：2月29天

追问：怎样的年份是平年？怎样的年份是闰年？

2、认识平闰年的排列

引导：请你在例2中找一找，哪些年份是闰年。把是闰年的年份圈出来，再和同桌说一说，哪些年份是平年，哪些年份是闰年。

课件出示例2，并圈出闰年年份

提问：观察平年和闰年的排列，你有什么发现？

平平平闰，有节奏的说一说。

平年和闰年的排列有什么规律？

指出：通常每四年里有3个平年，1个闰年。（板书）

3、辨别平年闰年

提示：为什么说“通常”4年里3个平年、1个闰年呢？闰年年份有什么特殊的情况吗？

打开书本47页，看看你能从中知道什么，对闰年的年份有什么特殊的规定？

提问：你知道了什么？

板书：年份数除以4没有余数。

追问：2018，2020年中有没有闰年？你是怎样判断的？

4、阅读“你知道吗”。

引导：那为什么历法上要规定每4年中友一个闰年呢？为什么公历年份是整百的，必须用除以400来判断平年、闰年？让我们来阅读“你知道吗”，了解其中的奥秘。

5、知道闰年的天数。

提问：上节课我们计算的是哪一年全年的天数？那是平年还是闰年的全年天数？

你能说说平年多少天，闰年多少天吗？你是怎样知道的？

板书：平年365天

闰年366天

6、归纳总结通过这节课的学习，你都知道了什么？

三、巩固新知

1、想想做做

让学生观察图片，读一读四幅图的内容。

交流：这些年份是平年还是闰年？

2、想想做做

提问：一年有几个季度？这四个季度是怎么划分的？

让学生计算今年每个季度的天数。

提问：今年是平年还是闰年？你是怎样想的？今年第一季度有多少天？为什么？

追问：平年每一季度多少天？闰年呢？

通过这节课的学习，你有什么收获？如果你还想更进一步研究有关年月日的知识，你们还可以到网上去查找这方面的资料。

关于本教案的常见问题

Q：2.认识平年和闰年ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识平年和闰年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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