30九龙壁教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

30 九龙壁教学目标1、正确认读“砖、瓦、型、参、态、耍、汹、涛、之、峻、姿、势、腾、雾、匠、巧”十六个生字;会写“龙、京、形、态、球、之”六个汉字。2、3、正确、流利、有感情的读课文。通过想象感受九龙壁的精美,为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲和自豪。教学重点:会认十六个生字,会写六个生字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:46:00

来源学校

学校：石家庄市裕华区大马小学

30九龙壁教学设计一等奖

未知

2018-05-31 09:46:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：30九龙壁教学设计一等奖

正文

30 九龙壁

教学目标

1、正确认读“砖、瓦、型、参、态、耍、汹、涛、之、峻、姿、势、腾、雾、匠、巧”十六个生字;会写“龙、京、形、态、球、之”六个汉字。

2、3、正确、流利、有感情的读课文。

通过想象感受九龙壁的精美,为我国古代劳动人民的勤劳智慧

而感到骄傲和自豪。

教学重点:会认十六个生字,会写六个生字。

教学难点:培养学生自主学习与他人合作学习习惯,培养学生学习的兴趣。

教学准备:九龙壁的图片

第一课时

一、激趣导入

(出示九龙壁的图片)

同学们,我们看到的这幅图片,上面有不同姿态飞舞着的九条龙,这就是我国北京北海公园著名的九龙壁,它用琉璃瓦砌成,精美的造型,吸引了无数参观的人,让我们一起去看一看吧。

二、初读课文,自主识字

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字,自己动动脑筋,再和小组同学合作来解决困难。

2、教师出示要求认的字词,谁有勇气把自己认识的生字朋友介

绍给大家?

3、在小组内,认一认字,互相考一考,看谁是识字大王?

4、开火车读词语。(课后“读读认认”部分的词语找到词语所在的句子读一读。)

三、写字

教师指导书写本课的六个生字。

“龙”和“之”笔画简单,要先观察在田字格中的位置,要认真写好每一笔,注意字的间架结构。

“京”的第二笔比较长,盖住底下的部分,口的部分要写的稍微小一些。

“形”右半部分的三撇要写在一条竖线上。

“态”下半部分的心要写得扁一些。

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

30九龙壁教学设计一等奖