习作第二课时教案｜教案在线预览

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备课人：罗雪梅课题口语交际习作二修改人：教学目标演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染重点力和号召力，都需教师多花工夫。演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染难点力和号召力，都需教师多花工夫。教具优秀演讲稿的范文

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-10 08:52:00

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学校：庐陵学校

习作第二课时教案

未知

2018-04-10 08:52:00

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关键词：习作第二课时教案

正文

备课人：罗雪梅

课题

口语交际习作二

修改人：

教

学

目

标

演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染重点

力和号召力，都需教师多花工夫。

演讲是重点，也是难点。如何在演讲中表达爱国情感，如何写演讲稿能做到观点明确，有感染难点

力和号召力，都需教师多花工夫。

教具

优秀演讲稿的范文

师生活动

教师导学(体现高效课堂二十四字教学模式)

（小组活动）

一、引出话题

在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。

二、确定汇报形式，小组排练

1．读口语交际的要求，明确汇报形式。(展示自己的综合性学习成果，形式不一) 2．分小组讨论汇报形式

建议：根据组内的材料情况和小组同学的特长确定汇报形式。

教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。

3．根据汇报形式，组内排练。

若是选择演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。

三、汇报会开始，同学评价

二次备课（根据讨论修改）

1．通过不同的形式，表达自己的爱国情感。

2．能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3．学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

第 1 课时

月日

教

学

过

程

1．宣布汇报会开始

2．小组抽签上台，同学们根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。

(评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。) 3．根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。

四、总结

同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你们的心中。

板书

设计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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