30九龙壁优质课教学设计是什么类型的资料？

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30九龙壁优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：30九龙壁优质课教学设计

正文

《九龙壁》教学设计方案

河北经贸大学附属中学彭亚

九龙壁

一．教学目标

（一）知识与技能：

1.正确认读本课十六个生字和由这些生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

（二）过程与方法：

1．在反复朗读的基础上理解文章大意，尝试用默读的方式理解课文内容。

2．在自主学习的基础上，合作探究，解决在学习中遇到的困难。

（三）情感态度与价值观：

1．培养学生自主学习和他人合作学习的习惯，培养学习兴趣。 2．通过想象感受精美的九龙壁，为我国古代劳动人民的智慧而感到骄傲。

二．重难点

教学重点：

1．通过多次朗读理解课文内容。

2．通过想象感受九龙壁的精美。

教学难点：九龙壁精美的体现。

三．教学方法

多种朗读、小组合作探究、表演

四．教学过程

（一）创设情境、引入课题

1、导入：我们都是龙的传人，作为华夏儿女，我们都为自己是龙的传人而骄傲自豪。今天我们一起来学习一篇和龙有关的文章。（板书课题）

（设计意图：开门见山，直奔主题，同时为理解课文情感打下基础。) （二）初读课文、自学生字

1、用自己喜欢的方式朗读课文，解决生字障碍。

2、教师课件出示要求会认读的生字。

（学生活动：1、生自由朗读，通过课文中所给拼音自行解决生字。

2、开火车，进行钓鱼比赛朗读字词。）

(设计意图：培养学生自主解决生字的能力，通过钓鱼活动，提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性)

(三)

品读课文、深入理解

1、默读课文，整体感知：

说说九龙壁给你留下了怎样的印象？你可以用课文中的一个词来形容一下它吗？

板书：精美、闻名中外

2、默读课文一二自然段，抢答：

（1）.九龙壁在什么位置？

（2）.它是用什么砌成的？

（3）.九龙壁高（），长（），厚（）？

（4）.九龙壁的正反两面镶嵌着九条（）的巨龙？

（学生活动：抢答）

（设计意图：培养学生整体归纳概括能力；理解课文内容；调动学生学习积极性，烘托课堂氛围）

3、课文是怎样描写这些形态各异的巨龙的？找学生代表读第三段。

（1）课文具体描写了哪些龙？他们都在干什么？你更喜欢哪些龙？为什么？

巡视指导

PPT展示：龙的相关图片

（学生活动：小组合作朗读，讨论自己喜欢的龙，并尝试说出原因。

学生表演龙的样子；多种形式朗读）

（设计意图：培养学生朗读能力

以读带悟，以读带想，让学生感受九龙壁的精美、栩栩如生）

4、造句：

有的…有的…还有的…

（学生活动：通过造句想象九条龙的样子）

5、面对这精美的九龙壁你想对工匠们说点什么吗？

（设计意图：情感升华，感受古代劳动人民的勤劳智慧）

播放视频

（四）拓展延伸

展现我国古代劳动人民勤劳智慧的名胜古迹还有很多，你还知道有哪些？

课件展示：万里长城、避暑山庄、苏州园林、避暑山庄

（设计意图：学生联系生活，通过图片展示，再次加深学生对祖国名胜古迹的热爱，对古代劳动人们智慧的佩服，增强民族自豪感）

（五）课堂小结

让学生谈谈本节课的收获

资料摘要

30九龙壁优质课教学设计

30九龙壁优质课教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁优质课教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？