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习作优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：习作优质课教案设计

正文

祖国在我心中

口语交际

石炳辉

课时

三课时

1．学习根据主题，学写简明的演讲稿，在写作过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。

3．能将搜集到的材料，用合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。

4．在综合性活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。

教学重点

1、学写演讲稿，明白演讲稿的文体特点和基本写作广法。

教学难点

2、搜集和处理大量的资料，怎么合理选择运用这些材料来表达自己的观点

教学活动过程设计

修改

第一课时

（一）、创设情境、先声夺人，体会

利用多媒体展示台，展示《祖国在我心中》演讲。

师：同学们，刚才演讲给你什么样的感受？

生：让人激动、听了使人热血沸腾……

师：是啊，我们祖国有着几千年的悠久

设计意图：通过情境的创设，让学生进一步体会祖国的

(二)、搭建平台，赞美祖国。

教师引导学生用收集到的材料来赞美祖国。师生交流、生生交流。

设计意图：

（三）、范文引路。

1、学习演讲稿的写法

师：请同学们仔细观察范文，

这篇演讲稿与我们的平时的作文有什么相同之处，又有什么不同之处。

生：前面有称呼，有冒号。

中间部分用具体材料表明观点

结尾发出号召

2、由浅入深、突破难点。

师：演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，写起来也不会很困难的。我们再来研究一下范文的主体部分

师：请大家说说，通过研究，你发现了什么？

多媒体出示范文。学生讨论，发言。

生：写演讲稿，首先要确定观点，范文中作者的观点是：不忘记伟大的爱国仁人志士，用了我们熟悉的詹天佑及钱学森等材料来说明自己的观点。

生：范文中还用

师：好！接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。

生：（学生讨论交流，并上台板书）

祖国山河壮美：桂林山水、珠穆琅玛峰、布达拉宫……

祖国文化灿烂：汉字、诗词歌赋……

祖国历史悠久：四大发明、丝绸之路……

教学内容

设

计

者

教学目标

祖国在我心中

祖国发展：科技、经济、军事、体育……

祖国人民：勤劳智慧、人才辈出、团结互助……

……

师：

同学们介绍了许多的赞美祖国的资料。请同学们根据你的观点，列举一两个材料，用上合适的修辞方法，进行小练笔。

设计意图：

四、展示交流。

学生把所写的内容进行展示，教师引导学生进行讲评。

设计意图：“玉不琢，不成器”好作文是改出来的。在师生进行互改的过程中，经过思维的碰撞，灵感的火花就会如涌泉般迸发出来。

五、学生作文，教师相机指导。

第二课时

学生习作，教师下位辅导

第三课时

评改课

1、教师选出本次习作中，最具代表的来进行评讲。

2、学生互评

3、学生自评

4、教师面批评改。

板

“祖国在我心中”演讲稿

书

设

写什么：

怎么写：

排比

计

开头：适当的称呼

比喻

中间：材料具体，观点鲜明运用多种修辞方法

结尾：发出号召

引用

教

学

反

思

资料摘要

习作优质课教案设计

习作优质课教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11736

配套课件

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