蚕的生命周期ppt课件课堂实录

《蚕的生命周期》

教学设计

于都县岭背镇布坑小学 谭元生

【教学目标】 1.知识与技能

动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段； 不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

2.过程与方法 查阅和交流资料，了解更多动物的生命过程； 从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、概括的能力； 用流程图和循环图表示动物的生命周期； 按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类；

3.情感态度价值观 认识到动物的生长发育都有自己的规律； 培养研究生命奥秘的兴趣。

【教学重点】

观察了解其他动物的生命周期。

【教学难点】

比较、归纳不同动物的生命周期

【教学准备】 分组观察器材：学生课前收集的一些有关动物生长发育过程的图片和资料。 教师演示器材：有关动物生长发育过程的图片、资料和课件。

【教学过程】

一、复习

同学们，上节课我们学习了蚕的生命周期，谁能说说蚕经历了怎样的一生？

（回顾蚕生命周期的知识、明确蚕生命周期中经历的各个阶段的概念。）

二、导入

1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段，那么你们想不想了解一下除了蚕以外的其他动物的生命周期是怎样的呢？

2、这节课我们就来研究《其他动物的生命周期》（板书课题）。课前同学们已经进行了一定的预习，下面让我们请出本课要研究的几位动物朋友。（课件出示六种动物）

三、学习新课

1、通过预习同学们一定对它们有了一些了解，那么除了你自己通过查找资料已经了解到的有关它们的知识，现在你还想了解它们的哪些方面? 引导学生提出自己想了解的问题，并进行归纳。

2、看来同学们头脑中的小问号可真不少，老师把课前同学们搜集到的资料进行了汇总，看看这些资料能不能帮助你们解决这些问题。 〈一〉观察了解其他动物的生命周期

1、我们先来看看鸡的一生经历了哪几个阶段？（出示课件）

2、再来看看蝴蝶的生命周期（出示课件）还有蜻蜓的生命周期。

3、老师把这六种动物生命周期的流程图归纳成了一个大表,请同学们看看这张表里六种动物的生命周期流程图。（课件：动物的生命周期表）

4、结合课件介绍寿命概念（生命周期的时间就是这种动物的寿命）。气候、食物、敌害等生活环境因素的变化对动物的寿命会有较大的影响。比如剑竹枯死——大熊猫死亡，水体污染——鱼类死亡

5、动物的寿命问题比较复杂，它与环境关系极大，我们在查阅数据时要注意尽量采用人工饲养条件下的数据。

6、师生一起整理这六种动物的寿命数据。

7、比较：这六种动物都经历了属于自己的生命周期，那么它们的生命周期又有什么相同和不同呢？（课件：有的动物一生变化很大，有的变化不大。不同的动物存在不同的生命周期）

〈二〉不同的生命周期

1、

理解变态的概念，并让学生按照变态与不变态对几种动物进行分类。

（1）

请同学们打开书第34页，我们一起来看蟾蜍的一生。

（2）提问：看完后你有什么发现？它们长得像吗？它们的生命阶段要经过变态。

（3）揭示概念：像蟾蜍、蜻蜓等动物，它们的幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种现象在科学上，叫做变态。（课件：出示变态概念）

（4）延伸：自然界中，还有不少动物的一生都要经过变态，请同学们看看这些动物，（课件出示）说一说哪些动物是经历变态生长过程的？

（5）我们再来看看蝴蝶幼年期到成年期的过程。（完全变态）

（6）以上动物我们知道蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍的一生要经过变态，那有哪些动物不经历变态？又有哪些动物像羊一样是由它的母亲直接生下来的？ （7）羊一生不经历变态，蚕一生经过变态，我们来按此给动物分类。（课件：动物的一种分类方法）

2、理解卵生和胎生的概念，让学生按照是卵生还是胎生对几种动物进行分类。

（1）除了按照变态和不变态这种分类方法，还能按照其它标准进行分类吗？

（2）请同学们比较一下鸡和羊的生命周期，你发现了什么？它们的生命周期中最大的区别是什么？

像鸡等动物这样从卵孵化而来，简单地说就是卵生。

像山羊、熊猫等动物这样由母亲直接生下来了，简单说就是胎生。

（3）调动已有知识：除了这几种动物外，你还知道有哪些动物是卵生，哪些是胎生? （4）填写分类表：

请同学们打开书第35页，看这两张分类表，请同学们以小组为单位，按照动物是否变态和是卵生还是胎生这两个标准进行分类填写。

(1)学生以小组为单位进行填写。

(2)教师播放课件，对照分类表的填写结果。

四、课堂小结：

1、通过这节课的研究，你们有什么收获？

这节课我们的收获很多，学习了动物的生命周期，不同的发育类型（变态发育，不变态发育和完全变态，不完全变态）以及繁殖方式（胎生和卵生）。周而复始的生命周期，其根本意义是使生命代代相传，保证了生命的延续。我们要热爱环境，保护动物。

五、作业

1、阅读课本39页：昆虫的变态。

2做学习指导

3预习第7课我们的生命周期。