资料摘要
六年级下册《税率》的教学设计教学目标:知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义,能根据具体的税率计算税款教学重点:能运用百分数的知识正确计算应纳税额教学难点:税率的理解教学准备:多媒体课件、导学单教学过程:一、复习师:我们在前两节课中,学习了和百分数相关的知识折扣和成数,温故而知新就可以做
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税率优秀公开课教案
未知
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关键词:税率优秀公开课教案
正文
六年级下册《税率》的教学设计
教学目标:知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义,能根据具体的税率计算税款
教学重点:能运用百分数的知识正确计算应纳税额
教学难点:税率的理解
教学准备:多媒体课件、导学单
教学过程:
一、复习
师:我们在前两节课中,学习了和百分数相关的知识折扣和成数,温故而知新就可以做别人的老师,现在请同学们独立完成导学单上的知识链接部分的题(单独完成,找学生汇报)
二、情境引入
师:同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设。(出示多媒体的图片和读一读的灯片,让学生感受我国的经济建设日新月异和人民生活水平的不断提高,以及用在这些公共建设上的投资),同学们那你们知道国家的这些钱是哪来的吗?
生:--------
师:同学们,国家的很大部分的收入都是来自于税收,今天这节课我们就一起来学习有关税收的相关知识(板书-----税率)
三、自主学习
师:请同学们自学教材第10页的第一自然段,请将学到的内容整理
到导学案上。(先自学,再交流,最后整理,小组合作)
小组汇报:税收的种类
税率的含义及计算公式
(小组回报完成后再和学生一起梳理学到的知识,同时用幻灯片展示出来)
四、出示例题
师:通过自学,我们学习了关于税收的相关知识,有了这样的知识储备之后,现在请同学们独立完成导学单上自学先学的第二题,看看同学们应用知识的能力。
生:------------
五、达标检测
师:同学们刚才的这道题做的特别好,说明你们理解的很到位,现在又有两道关于税收的难题,看看同学们会不会?请同学们先独立完成,如果遇到难题再小组交流一下。
生:(学生汇报并说明思路)
六、课堂小结
师:通过这节课的学习,同学们谈一谈你学到了哪些知识?还有什么地方不明白的?
生:------
师:同学们我们每个人都有依法纳税的义务,做一个文明的纳税人,取之于民用之于民,为我们的国家贡献我们的力量。
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