笔下生辉优秀公开课教案｜教案在线预览

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《夸夸我的同学》教案一、导入1、同学们，通过对本单元课文的学习，我们认识到了独立思考的林巧稚、自食其力的小约翰、勤学苦练的小贝利。勤学苦练、自食其力、独立思考都是一个人的闪光点。这节课我们一起来夸夸同学的闪光点。（板书课题：夸夸同学的闪光点）。二、审题，找关键词1、请同学们找到作文要求中的关键词，写

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所属课文：笔下生辉

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2018-05-02 08:43:00

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学校：桂林市汇通小学

笔下生辉优秀公开课教案

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关键词：笔下生辉优秀公开课教案

正文

《夸夸我的同学》教案

一、导入

1、同学们，通过对本单元课文的学习，我们认识到了独立思考的林巧稚、自食其力的小约翰、勤学苦练的小贝利。勤学苦练、自食其力、独立思考都是一个人的闪光点。这节课我们一起来夸夸同学的闪光点。（板书课题：夸夸同学的闪光点）。

二、审题，找关键词

1、请同学们找到作文要求中的关键词，写这篇作文对我们的要求是什么。

2、生：一件事、一个闪光点、怎么说的、怎么做的（生边说师板书）

3、师总结：同学们审题准确。

三、发现同学闪光点

1、在四年的相处中，同学们互相了解，也特别细心观察咱们班同学身上闪光点多多，谁想来夸夸班上同学？

2、生：乐于助人、数学好、英语口语好、爱思考……

3、师：引导学生正面夸，积极发言（若生答不出，老师可以进行引导：善于思考、老师的小助手、爱看书……）

4、师：一个人的闪光点真多，但我们应该选择哪一个来写呢？

5、生：七嘴八舌回答

6、师总结：选择最亮的那一个闪光点来夸赞我们的同学。

7、师：一个有吸引力的作文题往往能抓住读者的眼睛，怎样给作文去一个有吸引力的题目呢？大家看，都是描写一个人的闪光点，大家觉得哪边更具吸引力？

8、生：右边更具吸引力

9、师：我们也可以发挥想象力给自己的作文取一个有吸引力的作文题。

四、回忆与闪光点有关的故事

1、大家能够发现同学身上的闪光点，肯定经历过让你印象深刻的一件事。谁能够给我们简单说说？

2、生：简单说一件事。

3、师：回想一下，写一件事情必须包含了哪几个方面

4、生：事情的起因经过和结果（老师板书：起因经过结果）

5、师：同学们的知识掌握的很牢固，实际上这幅思维导图就是我们写作文要参考的提纲。

6、师：请同学们在三分钟时间内用三句简单的话讲事情的起因经过和结果

写出来。（展示学生作品）

7、师：同学们很快就完成了，请同学给我们展示。

8、生：展示

9、师：在写作文中要想把一件事情写具体生动、详细精彩，我们少不了使用细节描写，回忆学过的只是，有哪几类细节描写？

10、生：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写。

11、师：刚才在审题的时候我么知道了题目的要求。今天着重要运用那几个方面进行描写？（板书：动作描写、语言描写）

12、师：请同学们在刚才写的那件事中的经过部分挑选出一个片段运用语言描写和动作描写把人物是怎么说的怎么做的些具体。

五、展示老师带来的优秀作品

1、欣赏美文，发掘对人物的细节描写，学会欣赏美文。

六、展示学生作品，集体评价并修改

七、再次展示优秀学生的作品

八、布置作业

回去再运用语言描写和动作描写将我们刚才的片段写得更加生动形象。

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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