23 新型玻璃教案1

23《新型玻璃》 （定稿）

执教：李广荣 执行时间：2017年11月8日

学习内容：S版语文四年级上册第六单元23课《新型玻璃》（第二课时）。

学习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解新型玻璃的特点与作用。

2、能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。

3、通过理解课文，激发探索科技奥秘的兴趣。

学习重点、难点：

1、

了解新型玻璃的特点及作用，激发探索科技奥秘的兴趣。

2、了解新型玻璃的特点及作用，能用第一人称创造性地介绍新型玻璃。

学法指导：

1、勾画法：学生勤动笔，心到、眼到、口到，积极读书。

2、朗读法：学生通过各种形式的朗读，读中理解，读中感悟。

3、讨论法：学生积极参与、合作探究。

课时安排：第二课时

学习过程：

一、谈话导入新课

1、同学们，今天我们就来继续学习课文——《新型玻璃》。

2、“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么，课文中介绍了哪些新型玻璃呢？它们各有什么特点，分别有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案吧。

二、学习 . 研讨

（一）学生开火车朗读课文

思考：课文向我们介绍了哪几种玻璃？

（二）精读课文，整体感知课文内容

1、学习第一自然段。

（1）学生默读第一自然段，用“——”画出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~”划出描写夹丝网防盗玻璃作用的语句。

（2）学生自学讨论：夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

教师引导学生概括它的特点和作用。

（3）齐读第一自然段，边读边体会夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

“这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”这是它的特点。

它的用途：“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”

（4）出示：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃” ，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

2、学法总结。

三、合作探究

1、分组自学第2~5自然段。

（1）运用学习第一自然段的方法，分四人小组讨论学习其他几种新型玻璃的特点和作用。每人学一种，把所了解到的新型玻璃的特点和作用填写在表格中。然后在小组内交流。

（2）集体交流学习成果：说说四种新型玻璃的特点和作用。（出示课件：表格）

教师相机指导，并评价。

2、作者在介绍各种玻璃时，分别运用了哪些说明方法，请边默读课文边划出相关语句，读一读。

3、学习最后一个自然段,总结全文

新型玻璃的图片、和文字资料。你有什么感受？

四、拓展延伸：召开“展销会”

1

同学们，今天我们开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员。你们知道推销员是干什么的吗？你们想不想试试啊？

五、说说自己想发明的新型玻璃。

六、总结。

七、作业。

板书

23 新型玻璃

名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 自

动

报

警 防 盗

夹丝玻璃 坚硬 安全 适于高层建筑

变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃

随阳光改变颜色 吸热、阻挡冷空气 消

除

噪

音 2 调节室内光线

使室内冬暖夏凉

减弱噪音强度