小丑的眼泪第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

小丑的眼泪学习目标1、.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情,体会小丑的善良品质。2、有感情地朗读课文。一、谈话导入同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们的感受。假如你是一位盲人，请想象一下，你能欣赏到小丑的精彩表演吗？今天我们继续学习课文,这是发生在小丑与盲姑娘之间的一个感人故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：小丑的眼泪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 14:26:00

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学校：城步苗族自治县西岩镇花桥中心小学

小丑的眼泪第二课时公开课

未知

2018-04-23 14:26:00

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关键词：小丑的眼泪第二课时公开课

正文

小丑的眼泪

学习目标

1、.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情,体会小丑的善良品质。

2、有感情地朗读课文。

一、谈话导入

同学们，你们看过小丑表演吗？请谈一谈你们的感受。

假如你是一位盲人，请想象一下，你能欣赏到小丑的精彩表演吗？

今天我们继续学习课文<小丑的眼泪>,这是发生在小丑与盲姑娘之间的一个感人故事。

我们先来了解一下这节课的学习目标。齐读学习目标。

①.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情及小丑的善良品质。

②有感情地朗读课文。

二、复习旧知：

1、同学们，上节课我们初读了《小丑的眼泪》这篇课文，并学习了课文的生字词、生词，现在我们一起来读一读这些生字词好吗？（好）那么，请同学们看大屏幕，每个词语读两遍，开始。

2、不错，音读得很准。接下来谁来说一说这篇课文是讲了一件什么事情呢？（指名说说）

三、下面我们进一步来理解课文，请同学们打开书本，用你喜欢的方式自由读课文，边读边思考屏幕上出示的几个问题。

1.小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？

2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？

3.小丑为什么哭了？

四、全班汇报

五、写作手法

谈话：同学们，这篇课文读后给人一种真切、感人的感受。你知道这是为什么吗？这是因为课文对人物形象进行了生动、细致地刻画。

请你说说课文是从几个方面对人物形象进行描写的。（语言、动作、神态、外貌）

课文着重描写了盲女孩的神态，请找一找、画一画、读一读。

课文对小丑的语言、动作进行了细致的描写，请找一找、画一画、读一读。

小结：盲姑娘从不笑、呆滞到大笑及笑得气喘吁吁，这都归功于谁呢？是啊，这都归功于伟大的小丑。(板书：伟大的小丑)是他打开了盲姑娘心灵之门。(板书：打开心灵之门)。

4.分角色朗读课文

这篇课文通描写过人物语言、动作、神态、外貌等来刻画人物形象。刻画出了一个向往光明，向往快乐的盲姑娘的形象，更主要地向我们展示了一个具有美好心灵的伟大的小丑形象

，让我们感受到了小丑关心他人，乐于奉献的高贵品质。同学们在平时的写作中注意运用这种写作方法。他能使你写作对象的个性更加突出、更加鲜明。

六、谁能用一、两个词语概括小丑的形象？（伟大、有爱心、有耐心、不畏缩）。

七、学了这篇课文，从小丑那里，你得到了什么人生启示？

八、拓展延伸

关于本教案的常见问题

Q：小丑的眼泪第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小丑的眼泪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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