赛马三月街优秀教案内容是什么类型的资料？

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赛马三月街优秀教案内容｜教案在线预览

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关键词：赛马三月街优秀教案内容

正文

《赛马三月街》

教学设计

授课单位：邵阳县小溪市乡川门小学艾玉蓉

教学目标

1.阅读课文，把握主要内容，培养学生参与活动的意识和遇事沉着不慌张的思想品质。

2.了解白族最盛大的节日“三月街”，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3.有感情地朗读课文，正确认识11个生字。

教学重、难点

学习作者勇于参与的精神，培养学生遇事沉着不慌张的思想品质。学习作者按发展顺序描写活动场面的方法。

教学准备

资料查找：（关于白族“三月街”和其他少数民族节日的）、歌曲《爱我中华》。

学生搜集各少数民族的资料及诗歌、民歌等。

教学时间

第二课时。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

1.我国是一个多民族融合的大家庭，你知道我国有多少个民族吗？

2.（画面定格在白族“三月街”上）白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，今天我们就跟随作者走进白族的“三月街”看一看。

3.板书课题：赛马三月街

（本着“以人为本”的教学思想，营造轻松和谐的学习氛围，让学生愉快地接受新知。）

并且检查学生对白族的三月街了解多少？

(三月街亦称"观音市"、"观音街";"祭观音街"，白族传统盛大节日，也是白族传统的民间物资交流和文娱活动的盛会，流行于云南大理等地。

三月街每年夏历三月十五至二十日在大理城西的点苍山脚下举行。最初它带有宗教活动色彩，后来逐渐变为一个盛大的物资交流会。明清时期，四川、西藏、江南各省都有商人到此贸易。它不仅是个交换场所，还是表演各种舞蹈和赛马、竞技的园地。) 二、自主学习，合作探究

1.谈话质疑，激趣导读。

我们知道“三月街”是白族的传统节日，那么“赛马三月街”是什么意思呢？请你走进课文去看一看吧！

（1）自读释疑。

学生用自己喜欢的方式读课文，画出生字、生词，联系上下文理解不懂的词语，思考课题含义。

（2）交流体会。

引导学生用自己的话，表达出对课题的理解，培养学生的口语表达能力。

2.再读课文，理清层次。

（1）自读课文，质疑问难。

“开火车”读课文，纠正错误读音并思考：课文是按什么顺序写的？你读懂了什么，还有哪里不明白？

（有意识地培养学生总结、质疑的能力，帮助学生更快、更有效地学习新知识。）

（2）集体交流，理清层次。（课文是按赛马前、赛马中、赛马后的顺序写的。）

（3）同桌互读、探究答案。

“三月街”热闹吗？从哪里看出来的？赛马场上发生了什么意外的事？

“我”是怎么对待的，“我”的心情怎么样？从哪儿看出来的？

请你说说“我”是怎样的一个人？

（4）汇报朗读、谈感受。

回答思考的问题并朗读相应的段落（按赛马前、赛马中、赛马后读课文），引导学生谈感受同时指导学生有感情地朗读课文。教师也可以范读课文。

3.讨论：如果在一次活动中发生了意外的事，你会怎么办？在生活中你遇到过这样的事吗？你是怎么办的，说给大家听一听。教育学生要遇事沉着不慌张。

三、整体感知，总结升华

无论白族还是高山族，每一个民族都有它自己的民俗和文化。我们是祖国母亲的孩子，56个民族密不可分，请记住美好幸福的生活源自祖国。最后让我们在歌曲《爱我中华》的歌声中结束本课。

播放歌曲《爱我中华》，师生共唱，结束本节课。

资料摘要

赛马三月街优秀教案内容

赛马三月街优秀教案内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：赛马三月街优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？