29 重阳节的传说ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

资料摘要

《重阳节的传说》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。2、学习本课生字新词。3、帮助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的。教学重点、难点：通过阅读，理解课文内容，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 重阳节的传说

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2018-04-30 19:44:00

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学校：凌海市八千镇南八千小学

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《重阳节的传说》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

2、学习本课生字新词。

3、帮助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的。

教学重点、难点：

通过阅读，理解课文内容，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

教学过程：（一）复习引入。

听写词语，同桌互查

（二）深入研读。

1、指读课文第一部分，思考哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺。

出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。

指读、评读：感受桓景为民除害的决心异常坚定。

2、默读第四自然段：还能从哪里看出桓景下定决心要为民除害？

结合学生汇报，出示重点内容。

出示：他一路走，一路打听，翻过了一座山又一座山，蹚过了一条河又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

从“终于”这个词你体会到什么？

出示：桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

坚定的信念支持着桓景终于见到了费长房，同时支持着他每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。能否把桓景怎样勤学苦练的内容补充具体？

3、过渡：桓景一心为民除害，不怕艰辛拜师学艺给我们留下了很深的印象，后来他又是怎样铲除妖魔的？你有什么感受呢？我们继续学习课文。

4、学习第二部分。思考题：桓景是怎样铲除妖魔的？你有什么感受？

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自学提示：（1）默读课文第二部分，思考问题。

（2）画出让你感动的词句，简单批注。

（3）有感情地朗读。

交流汇报，理解重点：

（1）到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。

（2）桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。

（三）总结课文。

1、填空：这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行____、____、____等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。____九月初九又是重阳日，____人们就把这一天叫做“重阳节”。

2、你喜欢桓景吗？说说为什么。可以用上“因为……所以……”。

3、说说家人、邻居是怎样过重阳节的。

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关于本教案的常见问题

Q：29 重阳节的传说ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 重阳节的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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