Section B 3a —4 Self check课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学主题一、教材分析本节课是写作课教学，通过对之前跟食物有关的词汇及可数不可数名词的区分等相关内容的练习和学习，让学生通过练习进行仿写，提升学生的写作能力，引导学生学习并了解一道美食的制作过程，通过观察总结仿写，来提高学生语言理解运用的能力。二、学生分析初二的学生已经掌握了跟食物有关的一些词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B 3a —4 Self check

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2019-06-14 17:02:00

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学校：银川市第六中学

Section B 3a —4 Self check课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：Section B 3a —4 Self …课件配套优秀公开课教案设计

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教

学

设

计

教学主题

一、教材分析

本节课是写作课教学，通过对之前跟食物有关的词汇及可数不可数名词的区分等相关内容的练习和学习，让学生通过练习进行仿写，提升学生的写作能力，引导学生学习并了解一道美食的制作过程，通过观察总结仿写，来提高学生语言理解运用的能力。

二、学生分析

初二的学生已经掌握了跟食物有关的一些词汇，以及如何制作食物的简单过程，所以就食物制作这个话题学生可以结合他们的实际生活进行简单的写作练习，同时也为下一步的学习做好了铺垫！

三、教学目标

新目标英语八年级上第八单元“How do you make a banana milk shake?”

1.语言学习目标：ingredients；amount; recipe;put…in; pour into;turn on /off; cut up ; mix up; peel; first; then; next; finally 2.能力目标：学会介绍某样食物的制作过程；

运用所学语言，实现能力迁移，介绍其他事物的制作过程或使用程序；

四、教学重点

1.学会正确使用可数名词与不可数名词2.学会在谈论食物的制作过程中运用first; then; next; finally。

五、教学难点

让学生能够熟练运用所学内容书写食物的制作过程

六、教学用具

多媒体设备

七、教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

备注

复习旧知识

积极参与课堂由复习制作香蕉奶互动,配合老师1.Talking about how to 的教学，并积极昔引出今天的话题make a banana milk 发言参加讨论。

并在黑板上写出重shake. 要的短语和词汇！

2.Write down the useful Task1: words and phrases. 3.Do the relatives exercise.

新课讲授

1.学生完成3a的内容。

1.Finish the 3a.and list

out the useful 2.学生再次阅读3a的内容。

structures. 2.Write the outline of

3.学生阅读，总the passage. 结文章结构！

Task2：

通过多媒体让学生将内容进行分解细化，然后总结归纳写作格式及要点，为下一步的写作做好铺垫！

写作环节

Task3：活学活用

How to make 运用这节课所学a 的内容,学生之间开展积极合作，培养学生观察总结的能力,然后进行写作练习。

将学生的讨论结果展示到黑板上，全班共享资源成果。

strawberry milk shake? 课堂延伸

自行完成美食制作过程

完成知识与生活实践的结合。当堂写作练习。

鼓励同学独立完成习题，教师做相应的批改及点评。

八、教学反思

总体来说本节课上的还是比较顺畅的，问题出在如何归纳文章的结构，学生在做3a时，只关注了如何做题，而忽略了里面的篇章结构。只有把结构理出来才能为下一步的写作做好铺垫！同时在课堂上要多鼓励孩子，多激励他们，让他们对英语多些兴趣，这样才能进一步的学好英语。

关于本教案的常见问题

Q：Section B 3a —4 Self check课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 3a —4 Self check》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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