成数全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

成数教学目标：1．使学生理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。2．提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。教学重点和难点理解成数和折扣的含义；理解成数与分数、百分数的含义。教学过程设计(一)复习准备1．李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷

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所属课文：成数

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2018-04-28 14:04:00

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学校：广州市白云区龙岗学校

成数全国优秀课堂实录

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2018-04-28 14:04:00

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关键词：成数全国优秀课堂实录

正文

成

数

教学目标：

1．使学生理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。

2．提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。

教学重点和难点

理解成数和折扣的含义；理解成数与分数、百分数的含义。

教学过程设计

(一)复习准备

1．李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几？

2．小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了25％。去年收白菜多少吨？

师述：农业收成，有时用成数来表示。今天我们就来学习有关成数的应用题。

板书：百分数应用题

(二)学习新课

1．电脑出示例题：商场里每台电视机的进价是1800元，售价加两成，每台电视机的售价定为多少元？

2、成数的含义。

师述：什么是成数呢？在五年级我们学过“几成”就是十分之几，如“一成”就是十分之一，它相当于10％。

（1）口答：

“三成”是十分之( )，改写成百分数是( )。

“三成五”是十分之( )，改写成百分数是( )。

（2）七成

二成五

五成相当于百分之多少？

3、售价加两成是什么意思？求售价应先算出什么？

还可以怎样算?学生交流解题思路。

4．出示例2。

例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年

用电多少万千瓦时？

（1）学生读题，理解题中的数学信息。

（2）节电二成五是什么意思？

（3）学生独立解答，指名学生说解题思路。

师述：在列式计算时，我们可以直接把“成数”化成百分数，用百分数进行列式计算。

板书：方法一：350×25%＝87.5（万千瓦时）

350－87.5＝262.5（万千瓦时）

方法二： 350－350×25%＝262.5（万千瓦时）

方法三：350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）

3．练习。

1.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？

2. 某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

6．课堂小结。

今天我们学习了哪些知识？

师述：今天我们学习了有关“成数”的知识，知道了“成数”的含义，以及“成数”与分数和百分数之间的关系，并且学习了有关“成数”的一些实际的、简单的应用题。

(三)巩固反馈

1．填空：

（1）某县今年棉花产量比去年增产三成。这句话的意思是( )是( )的30％。

（2）一块麦地，改用新品种后，产量增加了四成五。这句话的意思是改用新品种后产量是( )的( )％。

2．把下面的百分数改写成“成数”。

75％ 60％ 42％ 100％ 95％

关于本教案的常见问题

Q：成数全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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