税率教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

税率教学内容：教材有关税率的内容教学目标：1、了解税收的意义。2、了解税收的有关知识，能计算一些有关纳税的问题。3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学难点：税额的计算。教学过程一、创设情境，导入新课1.说一说我们的家乡有什么变化。(引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-28 14:35:00

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学校：汕头市潮阳区金灶新美小学

税率教学设计(第一课时)

未知

2018-04-28 14:35:00

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关键词：税率教学设计(第一课时)

正文

税率

教学内容：教材有关税率的内容

教学目标：

1、了解税收的意义。

2、了解税收的有关知识，能计算一些有关纳税的问题。

3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：税额的计算。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.说一说我们的家乡有什么变化。(引导学生从家乡的交通、教育、新农村建设等方面感受家乡的变化) 2.讨论：用于改造家乡的资金是从哪儿来的?(引导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的) 二、讨论交流，学习新课

学生汇报自学情况，了解有关纳税的知识

1. 什么是纳税

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

2.纳税的重要意义

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文

化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。

3.税收的种类

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。

4.应纳税额和税率

缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入(如销售额、营业额、应纳税所得额等)的比率叫做税率。

讨论：应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系？

（税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率）

三、探索税收的计算方法

例3一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元? 1.进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

2.分析题目，理解题意。明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中十月份的营业额是30万元，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

3.学生尝试计算。

5%=1.5(万元) 学生交流：把自己的想法告诉给大家。

四、课堂练习

1.课本第10页“做一做”

2.某饭店11月份上缴营业税3.5万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，该饭店11月份的营业额为多少万元? 五、小结

今天我们学到了什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？

六、布置作业

练习二第6、7题。

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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