7 菩萨兵优质课教案推荐｜教案在线预览

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《菩萨兵》第一课时教学设计锦纶路小学张蕊教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心尽力”造句。3、初步理解课文内容,体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护,感悟军民之间的鱼水深情。教学重点、难点1、正确

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所属课文：7 菩萨兵

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2021-04-21 09:55:55

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学校：榆次区锦纶路小学

7 菩萨兵优质课教案推荐

未知

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《菩萨兵》第一课时教学设计

锦纶路小学张蕊

教学目标

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“尽心尽力”造句。

3、初步理解课文内容,体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护,感悟军民之间的鱼水深情。

教学重点、难点

1、正确、流利地朗读课文。

2、体会军民之间的鱼水情。

教学过程

一、激情导课

1、导入课题

同学们,你们知道菩萨吗?(介绍菩萨)你听说过长征吗?(介绍长征)今天就讲一个发生在长征途中发生的军爱民的感人故事。板书——菩萨兵

2、明确目标

(1)学习生字、词语,理解由生字组成的词语。

(2)初步理解课文内容。

3、效果预期

让我们一起进入本课的学习。

二、民主导学

任务一:初读课文,学习字词

1、任务呈现

学习提示:

1、第一次读,借助生字表读准生字、生词,读通句子。

2、第二次读,小组合作读,把课文读通顺后,说一说你找到的近义词、反义词、多音字及对生词的理解。

2、自主学习

小组讨论学习

4、展示交流

同学们,学习的效果又如何呢?下面我们先来看一看课文当中的生字词。

(1)出示词语。

藏族一段同胞朱德翻译糊涂怨不得平平展展

春耕播下菩萨糟蹋挨饿地区不饶人尽心尽力

(2)指名读,相机正音。提醒:“藏族”两个均为平舌音;“菩萨”、“糟蹋”、“糊涂”第二个字均要念轻声;“饶”声母为r;多音字“挨”在“挨饿”中读二声,并用另一个读音组词。

(3)开火车读,齐读。

(4)用“尽心尽力”造句。

(5)理解词意。

翻译:把一种语言用另一种语言表达出来。

动员:发动人参加某项活动。

糊涂:不明事理,对事物的认识模糊或混乱。

糟蹋:比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

任务二:再读课文,了解故事

过渡:同学们,扫除了以上阅读障碍,老师相信你们能把课文读得更好。

1、任务呈现

学习提示:

默读课文,边读边标出表示时间的词语,用自己的话说说课文讲了一件什么故事。

2、自主学习

小组学习

3、展示交流

(1)本文是按()顺序写的。()、()、()这几个词表示了事情发展的具体时间。

(2)长征途中(躲进深山)→一天(动员下山)→第二天(春耕春种)→几天以后(返回家园),赢得了藏民的信任与感激。

三、检测导结

1、目标检测

看拼音,写词语

hú tu zàng bao chūn gēng ( ) ( ) ( )

fān yì mán yuàn bō zhŏng ( ) ( ) ( )

2、结果反馈

学生独立完成。

4、反思总结

说一说你的收获!

关于本教案的常见问题

Q：7 菩萨兵优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 菩萨兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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