爸爸带我去爬树优质课教学设计｜教案在线预览

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课题:《爸爸带我去爬树》教学目标:1.文章的情节结构。2.理解文章的深刻含义。3.赏析课文,学写作文《___带我去___》教学重点:体会爸爸带我去爬树的深意。教学难点:体会对比手法的运用,学写作文《___带我去___》。教学过程:活动一:课堂导入。自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。活动二:分组讨论,

资料类型：教学教案文档

所属课文：爸爸带我去爬树

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2018-04-24 07:55:00

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学校：白银市白银区第二小学

爸爸带我去爬树优质课教学设计

未知

2018-04-24 07:55:00

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关键词：爸爸带我去爬树优质课教学设计

正文

课题:《爸爸带我去爬树》

教学目标:

1.文章的情节结构。

2.理解文章的深刻含义。

3.赏析课文,学写作文《___带我去___》

教学重点:体会爸爸带我去爬树的深意。

教学难点:体会对比手法的运用,学写作文《___带我去___》。

教学过程:

活动一:课堂导入。自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。

活动二:分组讨论,赏析全文。

1.提出第一个问题:爸爸为什么带我去爬树?。

板书“回归自然”,解决本文重点之后,

2.提出第二个问题:文章是怎样表现这一主题的呢?

爬第一树主要写了什么?(爬树前看到了什么?怎样爬?遇到了什么困难?如何克服的?爬上树的感受)

爬第二树主要写了什么?(爬树前看到了什么?爸爸怎样帮助我的?爬上书看的景色、自己的感受、做了什么?)

3.爬两棵树写一样的内容吗?侧重点有什么不同?为什么这样写。

让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法,即我与父亲的对比和我爬树前后的心理对比来突出主题——回

归自然。解决难点,为后文作铺垫。

活动三:合作探究,理解主题

你有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?提问:为什么要“回归自然”?(“回归自然”因为热爱自然,我们应保护自然,有基本的公德和环保意识。)

板书“热爱自然”、“保护自然”。

活动四:课堂小结

1.大自然给我们美的享受和陶冶,我们在回归自然的同时,应积极主动的热爱自然和保护自然让我们为保护美好、健康的大自然去共同努力吧!

2.文章哪些什么地方值得学习?

活动五:作业:

写一篇作文,题目是《爸爸带我去___》。

提问:你想写什么内容?

师梳理点拨选材:可以写爬山、爬树、旅游、滑冰、滑雪、汽车通过学习课文,你认为写此篇作文要注意什么?

1.写好爬山、爬树、旅游、滑冰、滑雪动作相关的技巧。

2.写自己真实的感受。

3.合适的地方写出自己做事的乐趣。

板书设计:

爸爸带我去爬

回归自然热爱自然保护自然

教学反思:

《爸爸带我去爬树》第一单元拓展阅读课文。这是一篇内容浅显又深刻的儿童文学作品,揭示了现代人都非常关注的主题——回归自然,以及城市孩子的教育问题。

在教学过程中,先理清了全文的脉络,把文章分成爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后这几部分引导交流重点写了什么,并从文中找出相关的词句,品读了语言,并交流每部分的侧重点在哪里,为什么这样写。最后,我让学生回顾本文的写法,仿写:《——带我去——》,达到了学以致用的目的。

关于本教案的常见问题

Q：爸爸带我去爬树优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爸爸带我去爬树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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