结束语　迎接化学的黄金时代公开课教学设计模版

结束语

迎接化学的黄金时代

南昌大学附属中学 丁

媛

学习目标：

知识与技能：了解什么是化学，知道化学从何而来、有何作为、走向何处

过程与方法：培养学生查阅资料、独立汇报的能力。 情感态度与价值观：了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感

教学重点：

化学的作用

教学难点：

培养学生学习化学的激情。

教材版本：

人教版选修2 化学与技术

教学流程：

教学环节

教师活动

【演示实验】同学们看过春晚没有？刘谦有一个西方魔壶，我这里有一瓶东方神水。看着这个瓶子，里边好像是空的。接下来就是见证奇迹的时刻。（将酚酞和盐酸的混合溶液倒入涂有氢氧化钠的锥形瓶中）我数一二三，同学们一起对瓶子吹一口气，我们一起来创造奇迹！

【提问】那么化学是什么？

【讲述】化学，从字面理解，就是变化的科学

Chemistry！

Chem is try。化学就是不断的尝试，化学是一门以实验为基础的学科！

化学始于何时，有何作为，走向何处？这是所有对化学有所了解的人所关心的问题。

【观看视频】化学发展史

古代化学——近代化学——今天的化学

【讲述】今天的化学，已经发展成为一门与多个学科相关的学科，在多个方面为人类社会做出了巨大的贡献。美国化学家布里斯罗在《化学的今天和明天》中写道：“化学是一门中心学科。它与社会发展各方面的需要都有密切联系。”

【讲述】化学对人类的一大贡献是分离并合成了众多的化合物，从1900到2000的100多年间，从55万种，增加到了2340万种，而且每年仍以数百万种的速度递增，美国有机化学家、有机合成之父曾经说过，在上帝创造的自然界旁边，化学家又创造了另一个世界。如此众多的化合物使人类生活在由化学支撑的世界里。

【讲述】在课前给大家布置了一个任务：去发现身边的化学，并与大家分享

学生活动

【观察】观察小魔术。引起对化学的兴趣。

创设情景引入新课

听、思考

过渡

一、

始于何时

【观看视频】了解化学的发展史

二、

有何作为

【学生展示】学生以PPT、图画、讲故事的方式展示身边的化学

【讲述】通过几位同学的分享，我们发现化学主要存在与我们的衣食住行中

【观看微课】化学无处不在

【讲述】化学不仅存在衣食住行，还与人类的健康有关。如古代医学《本草纲目》、《神农本草经》等等、现代医学中青霉素、青蒿素的发现。

【观看视频】青蒿素的发现

【倾听】倾听其他同学的成果，意识到化学对人类生活的改变

【讲述】现代科学与技术的进步，使人类的寿命明显提高！随着抗衰老药物的研究取得进展，健康水平有望继续改善。

【讲述】未来的化学将向更广、更深的方向延伸；新

工具的不断创造和应用促进化学创新发展；绿色化学

将引起化学化工生产方式的变革；化学在解决战略性、

全局性、前瞻性重大问题当中将继续发挥更大的作用，

将在以下几个方面，为人类社会做贡献：

1、化学仍是解决食物短缺问题的主要学科之一

意识到化学是一门实2、化学在能源和资源的合理开发和高效安全利用中用的科学

起关键作用

3、化学继续推动材料科学发展

4、化学是提高人类生存质量和生存安全的有效保障

【讲述】

化学是一门核心、实用和创造性的科学。它

所展示的种种挑战和机遇，对于有志于为人类社会发

展和进步而工作的年轻一代，具有极大的吸引力。我

也希望我们班对化学有兴趣的同学能够未来从事化

学，造福人类。

发挥想象力，希望未来【畅想】你希望化学未来能帮你解决什么问题？

的化学能解决什么问

题？

三、

走向何处

板书设计

结束语

迎接化学的黄金时代

一、始于何时

二、有何作为

三、走向何处