资料摘要
《字之初，本为画——汉字的起源》教学设计 本溪市第一中学语文组 陆连川一、知识和技能。1.认识汉字从诞生到现在的基本样貌 2.理解汉字不同的造字法 二、过程和方法。 独立思考、合作探究三、情感态度和价值观。 对中华文字、文化
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第一节 字之初，本为画--汉字的起源
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 46
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 11:15:00
- 来源学校
- 学校：本溪市第一中学
第一节 字之初，本为画--汉字的起源优秀教案范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第一节 人之初，…优秀教案范文
正文
《字之初，本为画——汉字的起源》教学设计
本溪市第一中学语文组 陆连川
一、知识和技能。
1.认识汉字从诞生到现在的基本样貌 2.理解汉字不同的造字法 二、过程和方法。
独立思考、合作探究
三、情感态度和价值观。
对中华文字、文化的自豪感
1.汉字基本样貌的辨识 2.汉字造字法的归类
教学难点
教学方法
教学媒体
教学时数
根据字形猜意思
预习
——
反馈——学习——练习
希沃白板课件
一课时。
一、导语
中华文明五千年，让炎黄子孙为之自豪。在文明传承的过程中，文字功不可没。如果没有文字，中华文明可能会散失殆尽。文字在发明初期和图画非常相似。今天，让我们一起探秘汉字的源流，了解它发展的过程。
二、简介学习目标
三、预习检测
1.汉字从诞生到现在，主要有哪些基本样貌？
2.汉字有哪些造字的方法？它们的定义是什么？
3.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这五种样式的字都是什么时代的？有什么特征？
四、从十二生肖入手，引领学生观察字体演变过程及其特点
五、选取课本中的甲骨文，大致猜猜它们都是哪个字；并以典型的汉字为例，分析它们是以哪种造字法造出来的。
六、课堂练习
七、知识点小结
八、高考习题拓展延伸
课后二、三题
黑板
字之初，本为画
——汉字的起源
板中板
汉字“六书”
造字法：象形、指事、会意、形声
用字法：转注、假借
教学目标
教学重点
教学过程
课后作业
板书设计
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 11:15:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 46
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_142252
来自：学校：本溪市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第一节 字之初，本为画--汉字的起源优秀教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第一节 字之初，本为画--汉字的起源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。