8 安全地玩教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《安全地玩》教学设计教学目标： 1.知道哪些场所是危险的。2.提醒他人不到危险的地方玩耍。3.培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。4.通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。教学重难点：教学重点：让同学们了解哪些地方是危险的。教学难点：培养自我保护的能力和识别安全

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 安全地玩

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-16 16:53:00

来源学校

学校：郎溪县第三小学

8 安全地玩教学设计实例

未知

2018-05-16 16:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 安全地玩教学设计实例

正文

《安全地玩》教学设计

教学目标：

1.知道哪些场所是危险的。

提醒他人不到危险的地方玩耍。

培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

4.通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。

教学重难点：

教学重点：让同学们了解哪些地方是危险的。

教学难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。

教学准备：

1.教师准备：课件。

2.学生准备：笔、卡纸。

教学过程

一、导入活动，引出话题

1.师：同学们，最近你们出去玩了吗？玩了哪些游戏？

2．观看安全事故的视频，导入课题——安全地玩。

二、讲授新课

1.教师讲述故事，提问：这场悲剧是因为什么而导致的？

教师：所以同学们有些地方的不能玩耍的，那大家觉得有哪些地方不能玩呢？现在大家可以讨论一下，然后发言。

2.在这里玩安全吗？

(课件出示)师：同学们，在这里玩安全吗？

3.课件出示图片，提问：在这些地方玩可能会有危险吗？如果有，危险在哪里? 4.看图判断，下面的做法对吗？

5.我是安全警示员

教师：同学们学了这课以后有没有想到之前和小朋友玩的危险游戏呢？你应该如何帮他们呢？(课件出示景区攀爬假山、躲在汽车下乘凉、在教室里嬉戏、玩门等) 6.学习儿歌《安全地玩》

老师：同学们，玩耍会让人很愉悦，不过健康游戏更重要！咱们来读读《安全地玩》吧。

7.认识并制作安全提示牌。

二、课堂小结

1.展示评价学生制作的安全提示牌。

2.老师：通过本节课的学习，我们不仅能够很好地保护自己不去危险的地方玩耍，还能够提醒他人防范危险，我们真正成了安全小卫兵。

关于本教案的常见问题

Q：8 安全地玩教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 安全地玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 安全地玩教学设计实例