4 试种一粒籽教学设计与反思

课题：试种一粒籽的教学设计

教学目标：1．知识与能力：了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待。

2．过程与方法：通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，感知生命的神奇。

3．情感与态度：激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。

教学难点：了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待。

教学重点：养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。

教学准备：教材、多媒体。

教学过程：

一、直观导入

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师：孩子们，看看多媒体上面都有什么种子？来看一看，想一想，植物的种子和植物一件有什么样的关系？

生看图片，回答问题。

引发孩子的好奇心、引起他们的思考。

二、新课讲授

1．师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，|让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢? 2．学生自由发言。

3．师：你们想一想还可以种什么呢? 4．学生讨论交流。

5．(课件出示教材第14页图片)师：你们从中发现了什么? 6．

生：一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。

7．师：看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的果实。

【设计意图：引导学生说出自己打算种什么种子，激发学习兴趣，体验生命的奇妙。】

三、课堂拓展

1．师：同学们，我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做哪些准备吗?

2．学生讨论交流。

3．课件上出示种种子要准备的东西：花盆、土、水、种子。

师：老师这里准备了一些种子，是水萝卜的种子，同学们看一看，它小不小啊？那下面，让我们就来钟一种。

4.师;没有花盆怎么办？

生：可以用矿泉水瓶子剪一个。

师：你说的真棒！那我们动手实践一下。你来当我的小助手吧！

生：好的。

将种子种下。

师：我们看一个关于植物从种子长大到一株植物的视频吧，来看一看植物的整个生长过程。

师：要知道，植物的生长也是需要时间的，视频中的植物之所以可以那么快的成长是因为我们把视频放快了，但在实际的生活中，植物的生长并没有那么的快。我们在观察植物生长的过程中不能心急，要认识到一粒种子的生长过程和我们的生长过程一样，需要经过耐心地等待，才会发芽、成长。

【设计意图：让学生体会到种子发芽的过程是一个耐心等待的过程，从而明白要细心地呵护每一个小生命。】

我们可以每天观察植物的生长，并把它记录下来成为植物观察日记。可以用日记或者图片的方式记录它的成长。

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。

五、板书设计：试种一粒籽。

六、教学反思：让学生体会到种子发芽的过程是一个耐心等待的过程，从而明白要细心地呵护每一个小生命。激发学生热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。