3 做个“开心果”教案评析

《做个“开心果”》

教学目标

（1）了解成为“开心果”的方法，学习成为“开心果”的秘诀。

（2）懂得关心别人帮助别人。

（1）让同学们有起眼动眉、察言观色的意识；

（2）让同学们在学习生活中能够多关心他人多欣赏他人。

教学重点

让同学们知道开心果需要做什么；

教学难点

让同学们能够主动去观察身边人的情绪并且去帮助他人。

教学过程

导入新课

1、活动：你说我说。提问：什么样的人是“开心果”呢？

2、师：我们来通过一个小视频，看看什么是开心果，谁是开心果吧。

3、播放视频《儿童相声》

4、师：“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。

一、家里的开心果。

1、活动探究：寻找“开心果”之一。

师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？

2、展示：指名说说家里的“开心果”开心事儿。

3、师：我们每位同学都要争当“开心果”，我们不仅要让让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。

二、小组的开心果。

1、提问：除了家里有“开心果”以外，还有哪里有开心果呢？我们继续找找看。

2、学生回答：哪里还有开心果。

3、活动探究：寻找“开心果”之二。

4、学生思考后分享，谁是班里的、小组里的开心果。

5、想一想：“开心果”们都有哪些品质呢？学生回答并展示总结。

开心果不仅要让自己开心，还要带给别人欢乐。你们愿意做“开心果”吗？做一个开心果，给他人带来快乐，让别人的苦脸都变成笑脸，

三、看一看。

1、我们先一起来看看，“开心果”们是怎么把苦脸变笑脸的吧。

2、展示：苦脸变笑脸。

（1）我给妈妈来帮忙，妈妈苦脸变笑脸。

（2）我给同学来帮忙，同学苦脸变笑脸。

（3）我给老师来帮忙，老师苦脸变笑脸。

四、想一想。

1、师：你是“开心果”吗？你有没有也像上面三个“开心果”一样帮助别人，让苦脸变笑脸呢？

2、小小分享会：学生分享让身边的人开心起来的小故事。

展示事例：

（1）有一次，妹妹打翻了牛奶；

（2）有一次，妈妈找不着钥匙；

（3）有一次，我帮忙照顾奶奶；

4、提问：除了这些以外，还有哪些事情我们能帮忙，能给别人带来快乐的呢？

我们一起来看一下这首小诗歌。

5、齐读诗歌：我来帮助你。

6、师：“开心果”就是要乐于助人，带给他人快乐喔！

五、我发现。

1、小俊的烦恼：我也想帮助我的家人、老师和同学朋友，可是，我不知道他们什么时候需要帮助。

2、师：同学们，你是怎么发现家人、老师、同学朋友们需要帮助的呢？

3、活动：七嘴八舌。

4、总结：

通过观察动作，我发现……，然后我会……

通过观察表情，我发现……，然后我会……

六、试一试。

1、展示情景：

（1）图片一：扫地的妈妈；

（2）图片二：忧愁的爸爸；

（3）图片三：生气的爷爷。

3、总结：“开心果”要善于观察谁不开心，赶紧让他开心起来喔！

课堂小结；我们每位同学都是“开心果”，都懂得开心魔法，让我们一起带动身边的人开心起来吧。

七、作业布置

准备一个笑话，讲给同学们听一听，看看谁的笑话带来的笑声最多。

八、板书

做个“开心果”

乐于助人

善于观察