Unit 2 Does Lingling like oranges?PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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Does Lingling like oranges ?教学设计叙永镇银顶小学叶幸教学目标：1.能正确认读单词：noodles，milk，meat，fish，rice。2.能听懂并运用句型：Does ___ like ____？Yes，he/she does. No,he/she doesn’t

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Does Lingling like oranges?

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2018-04-28 08:51:00

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学校：叙永镇先农完全小学校

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Does Lingling like oranges ?教学设计

叙永镇银顶小学叶幸

教学目标：

能正确认读单词：noodles，milk，meat，fish，rice。

能听懂并运用句型：Does ___ like ____？Yes，he/she does. No,he/she doesn’t.来谈论别人的喜好。

培养学生学习英语的兴趣，增强学生在真实环境中使用英语进行交际的能力。

教学重难点：

运用句型：Does ___ like ____？Yes，he/she does. No,he/she doesn’t.来谈论别人的喜好。

教学准备：PPT 教学过程：

Greeting 2.

Warming-up Let’s chant.（读Module 4.Unit 1活动一的chant）

Presentation （1）在班上抽几位学生来询问：Do you like ____? 根据这几位学生的回答，相机问班上其他同学：Does ___ like ____？

（2）引导学生回答出：Yes，he/she does. No,he/she doesn’t.趁机区别he/she。

（3）学习目标句型：Does ___ like ____？Yes，he/she does.

No,he/she doesn’t. （4）课件呈现Module 4.Unit 2活动二的动画。

A.播放动画，整体感知。

B．再放动画，跟读课文。

C．分角色读课文。

4.Practice

（1）课件呈现meat，noodles，fish，milk的图片，抽几位学生起来问：Do you like ____? 然后再用句型：Does ___ like ____？Yes，he/she does. No,he/she doesn’t.来操练。

（2）Chant （Module 4.Unit 2活动四的chant）

5.Summary and homework.

朗读课文并抄写单词。

板书设计

Does ___ like ____？

Yes，he/she does. No,he/she doesn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Does Lingling like oranges?PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Does Lingling like oranges?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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