6 传统游戏我会玩名师教学设计1

传统游戏我会玩

【教学目标】

知识目标：

1. 了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。

2. 通过搜集资料，了解不同地域传统游戏的玩法，并做好调查报告。

3. 养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和勇于接受挑战的精神。

能力目标：

1. 在同小伙伴的交流与实践中对传统游戏产生兴趣.

2. 通过搜集资料，了解不同地域传统游戏的玩法，并做好调查报告。

情感态度价值观：

1. 在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。

2. 喜爱传统游戏，愿意弘扬传统文化。

【教学重点、难点】

1.教学重点：搜集不同地域传统游戏的玩法。引导学生学习了解传统游戏，感受到传统游戏的魅力。

2.教学难点：引导学生发自内心的喜爱传统游戏，养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

【学情分析】：在平时的生活中，学生们现在接触更多的是手机、电脑、电动玩具和一些比较现代的游戏，很少接触传统游戏，课间也没有什么游戏可玩。传统游戏在这代孩子中几乎丢失。引导学生尽可能更多的了解我国传统游戏，感受传统游戏的魅力，愿意在生活中玩一些传统游戏，在同小伙伴的交流与实践中体会到传统游戏带来的乐趣从而喜欢传统游戏。

【教学过程】

一、情境激趣，导入新课

1、教师出示几张传统游戏的图片

从上节课的学习中，老师就知道你们平时会玩的游戏非常多，现在老师这有几张游戏图片

我想考考你看你们能不能看着图片猜出这是什么游戏，愿意接受挑战吗？（出示图片）这些游戏你们都玩过吗?学生自由发言。（这么多游戏只有一个不会玩，挑战的成绩还不错）

2、师：图片里的一些游戏你们玩过，我小的时候也玩过

连老师70多岁的爸爸妈妈小时候也玩过这些游戏，像这样几代人都会玩，能够代代相传的游戏就是传统游戏。传统游戏的玩法特别多，老师就是玩着传统游戏长大的一代人。

3、师：今天我们就一起来学习6传统游戏我会玩。板书课题6传统游戏我会玩

二、传统游戏知多少

1、课前老师已经布置大家对长辈们童年都玩了哪些游戏进行调查和采访，谁来说一说长辈们小时候都玩过什么游戏（指名汇报）

师小结：大家说了这么多游戏，其实这些只是游戏的一小部分。可见，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们小时候玩的游戏可真多啊！那时候虽然他们的家里并不富裕，但是由于有这些传统游戏的陪伴，他们的童年也同样充满了幸福和快乐。

2、刚才在看图片猜游戏时有个游戏，大家都不会玩，我小时候也没玩过。这不小新的爷爷来教大家了，愿意学吗、我们认真学一学这个游戏的玩法和规则。学会了吗，我们也试着玩一玩。出示音视频课件（爷爷玩过的游戏）

（教师再次简单介绍

夯实游戏规则）老师在强调一下游戏规则：两个人，你挑一下，我挑一下，无论是谁，在挑小木棒，如果没挑开或是碰到了其他的小木棒，让其他的小木棒动了。那个人就输了。

3、听懂了吗？现在就拿出你们的小木棍和同桌玩一玩。谁能说一说你玩时的感受？（生

这个游戏很有趣，特别锻炼注意力，耐心细心，手的控制力）相机板书

总结语：是啊！小小的挑棍游戏锻炼我们的判断力、观察力耐力和注意力同时让我们在玩中学会了遵守规则和挑战。真是一项不错的游戏。

4、这几天你在对长辈的采访和调查过程中有没有认真学会一种传统游戏呢？快带着你的游戏介绍卡到自己的学习小组和小组小朋友一起说一说，玩一玩你了解的传统游戏。

师：大家合作交流得这么高兴，刚才我看到了同学们的游戏卡既有介绍室内游戏的又有介绍室外游戏的，由于场地的原因今天我们先展示室内游戏，室外游戏哪天有机会我们一起玩。哪个小组的同学愿意展示你们的传统游戏。

5、游戏展示要求

（1、）先说这个传统游戏名称是（

）。是采访（

）知道的。

（2、）说一说制定游戏规则或玩法，然后遵守规则开展游戏活动

在小组展示游戏时

教师相机渗透

规则

安全

团结等思想教育，相机采访玩游戏时的感受。

同学们的传统游戏真是太精彩了，请小组成员按照1、2、3组的顺序把你们精心制作的游戏介绍卡送到前面的传统游戏园地中，有时间我们都尝试学着玩一玩。

6、看到同学们玩得这么开心，老师也想说一说自己小时候玩的传统游戏。(教师相机分享自己小时候玩游戏有趣的事)说一说

拉爬犁、抓嘎拉哈

7、老师这里还有一些传统游戏的小视频，你们想不想看看？

8、看了这些游戏视频，我仿佛也回到了童年，心里有说不出的激动。在平时的生活中，你们现在接触更多的是手机、电脑、电动玩具和一些比较现代的游戏，很少接触传统游戏，今天的课堂上我们玩了传统游戏，又看到了一些传统游戏的视频，对传统游戏有了更多的了解。现在你们喜欢传统游戏吗？和同桌说一说喜欢传统游戏的原因。

出示课件和同桌说一说喜欢传统游戏的原因小组讨论（？）指名汇报

9、师总结：是啊！（传统游戏之所以受人喜欢能够代代相传，是因为许多传统游戏具有浓郁的文化气息，材料特别简单，好学有特别好玩，不受人数场地和环境限制，它们大部分都是在小伙伴的团结合作中完成的，这样既培养了孩子们合作和挑战的意识同时也促进同伴之间的沟通与交流从而增进了友谊。看来传统游戏优点可真不少。的确具有代代相传的实力。

三

、了解不同地域的传统游戏

刚才大家了解了这么多身边的传统游戏

，我们国家其他地域的小伙伴他们都玩些什么传统游戏，想看看吗？展示图片

师总结：受地域和民族文化的影响，他们传统游戏的玩法，虽然和我们大不相同，但是有一点是相同的，就是都能在游戏中增长智慧，学会合作、学会挑战，让孩子们变得更健康更快乐。

师总结：今天我们学习了解了这么多的传统游戏，希望在今后的学习生活中，你们都能和传统游戏交上朋友，在传统游戏的陪伴下健康快乐的度过你们美好的童年时光。

附：板书设计

材料简单

好学好玩

6传统游戏我会玩

愉悦身心

代代相传

锻炼身体

学会合作