9 小水滴的诉说优质课教案整理｜教案在线预览

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课题: 二年级道德与法治《小水滴的诉说》执教者：曹村镇中心小学田娜教学目标：1、知道水的珍贵，激发节约用水，爱护水资源，保护水资源的情感。2、敢于纠正日常生活中浪费水资源错误做法，养成节约用水，保护水资源的好习惯。3、通过观察图片和调查讨论，明确谁的重要性。掌握节约用水的方法。教学重难点: 1、学会

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所属课文：9 小水滴的诉说

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2018-04-18 07:46:00

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学校：宿州市埇桥区曹村镇中心学校

9 小水滴的诉说优质课教案整理

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课

题: 二年级道德与法治《

小水滴的诉说》

执教者：曹村镇中心小学

田娜

教学目标：

1、知道水的珍贵，激发节约用水，爱护水资源，保护水资源的情感。

2、敢于纠正日常生活中浪费水资源错误做法，养成节约用水，保护水资源的好习惯。

3、通过观察图片和调查讨论，明确谁的重要性。掌握节约用水的方法。

教学重难点: 1、学会节约用水，保护水资源。

2、明确如何节约用水。

教法与学法：

1、情景教学、图文结合、直观启发引导学生。

2、在教学中引导学生拓展水的用处及好处。

3、重点引导学生说出存在污染水的地方。

教学准备：

课件、学生调查水资源遭遇的不幸和节约用水的方法

教学过程：

一、谜语导入

1.今天老师给你们带来了一则小谜语，课件出示谜语，齐读指生读。指生猜。板书课题：小水滴的诉说

2.介绍哪一天是世界水日

每年的3月22日是世界水日。

二、学习内容

（一）我很珍贵

1、让学生说说珍贵都形容什么？

2、出示介绍水资源分布的视频，出示地球表面图。

3、播放完你们有什么想说的吗？指生说。

4、谁能说一说课外搜集有关的小故事。指生说。

小结：是啊，地球上严重缺水。节约用水，保护水资源我们迫在眉睫。面对这么稀少的水，小水滴还是遭遇了不幸，你听。

（二）我遭遇了不幸

1、出示小水滴的话。

2、那就请你们当一回“小侦探”，查一查到底是谁在伤害它吧！课件出示课本36页，指生说。

3、老师也了解了一个事例说给孩子们听。

师：小水滴听了我们的对话，它又有话想和我们说，你听。

4、再播放小水滴说的话。

5、同学们你们还知道我们日常生活中哪些做法会让小水滴伤心呢？今天我们就好好查一查，把伤害小水滴的行为彻底找出来，包括我们自己日常生活中以前没注意的哪些行为和做法，指生说。

师：你们可真厉害，找出了这么多不好的行为和做法。你听小水滴想和你们说什么

6、再次播放小水滴说的话。

师小结：看来我们身边的水资源受到了严重的破坏和污染。我们一定要认识到错误的行为。

（三）快来帮帮我

1、出示书上淘气和妙妙的节约用水的方法。2、除了这些你还知道哪些小妙招。

3、师：这些小妙招都很实用。节约用水，从小事做起，从点滴做起。

4、这些小妙招都很实用，小淘气也有一个小妙招，一起来看看，播放海绵城市介绍视频。

5、出示老师带来的小妙招。

三、课堂总结：

我们日常生活离不开水，人不可一日无水，没有了水就没有了生命迹象，没有了水肥沃的土地就会变成沙漠，没有了水一切生产劳动都无法开展。水资源是宝贵的，水资源又是有限的。所以，我们要节约用水，从点滴做起，从个人做起，时时刻刻节约水。

四、板书设计：

小水滴的诉说

水很珍贵节约用水

关于本教案的常见问题

Q：9 小水滴的诉说优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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