3 做个“开心果”教学设计

课题

教学

目的

重点

难点

3、做个

“开心果”

1、了解家人为自己所做的一切，学会向父母表达自己的爱和感激。2、自己的事情自己做，主动分担力所能及的家务劳动，积极主动做父母的小帮手，以实际行动给家庭带来欢乐。

认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。

课型

教

学

设

计

新授课

教 具

教 师 活 动

投影

教法、学法及个性化设计

一、引入话题，唤醒生活

1．（贴出开心果图片）这是什么？吃过吗？味道怎么样？关于开心果，还有一个传说呢！

2．开心果是一种吃着开心、叫着也开心的宝贝。你想不想做一枚开心果，给家人带去快乐？

二、合作学习，体验生活

活动一：表达我们的爱

1．你最想把快乐带给谁？为什么？小组交流，全班汇报。

2．（出示课件）师描述家人为我们付出的爱。此时此刻，你想对你的家人说些什么？

3．小结：

活动二：自己的事情自己做

2．儿歌中的事情你都会做吗？下面我们就来个比赛验证一下，看看谁是生活小能手。（组织系鞋带、整理书包比赛）

（2）采访：你是怎么学会这些本领的？刚开板书课题：“我是家里的开心果”

选择一个情境，和同桌一起演一演

A：妈妈下班回到B：奶奶生病了。

C：爸爸出差回来了。

D：好朋友到我家做

1．要做家里的开心果，还有好多的秘诀呢！ 家。

始有没有做不好的时候？你又是怎么做的呢？

客。

三、深化感悟，引导生活

活动三：我的开心果行动

1．除了刚才说的这些，你还会做哪些事情？你还想学做哪些事情？快把“我的开心果行

教

学

设

计

动”记录下来，与大家一起分享吧！

2．出示“我的开心果行动”记录表，学生试着填写。

3、小结：

四、课后践行，内化感悟

1．同学们，我们的家就像一棵大树，而我们就是这棵大树上的一片树叶。在以后的生活中，让我们继续争当家里的开心果，用行动来表达对家人的爱。当你每做一件让家人开心的事，就在这棵大树上画一颗开心果。过段时间，我们来比一比，看看谁的开心果最多，好吗？

2．相信，有了你们的努力，我们的家一定会成为幸福的一家。（欣赏儿童歌曲《幸福的

一家》）

3、做个

“开心果”

机灵 幽默

每组选派一人参赛，其他人当评委；比赛结束，颁发“生活小能手”奖牌

3．交流汇报

板书 设

计

赞美 助人

教学

反思