Unit 2 My favourite colour is yellow.教学设计和教学实录

Module1Unit 2

My favourite colour is yellow. Teaching aims:

1、To enable the Ss to understand and speak. A: What is your favorite colour? B: My favorite colour is yellow/ …

A: Here you are. B: Thank you. 2、Aims on the abilities . To develop Ss’ abilities

of listening and speaking. . To train the Ss’ abilities of working in groups.

. To foster Ss’ abilities of communication and their innovation 学情分析

依据英语教学的直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。通过小组自主探究，小组合作交流的学习方式来主动学习和使用语言。由听歌、唱歌开始创设语言氛围，激发学生的学习兴趣，使学生在唱歌、说背歌谣中掌握知识，提高说英语的能力。

Teaching Key Points : 1、To help Ss ask and answer the question: What is your favorite colour? 2、To enable Ss to study in groups and cooperate skillfully. 3、To develop Ss’ interest in English.

Teaching difficult points 1、What is your favorite colour?

My favorite colour is…

2、Here you are.

Thank you.

Teaching procedure: 一、热身导入

1、师生问候，其后学生齐唱字母歌

2、今天Panpan 又要变魔术，我们一起去看看吧

3、播放课本活动1的动画，学生边看边读。

4、出示颜色卡片，复习以前学过的有关颜色的单词。What colour ? It’s____. 二、任务发布

今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。你们喜欢用什么颜色是纸制作姓名卡片呢？我们先来看看Sam的选择吧。

三、学习课文

1、播放课本活动2的动画，第一遍，边放边说明语境。以后让学生逐句跟读，可播放2-3遍。

2、本节课的学习重点是My favourite _____is_____. A.模仿秀。继续播放课本活动2的动画，让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好，最像。

熟练后还可让学生用不同的语音，语调，情感等模仿，比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。

B.全班齐读课文。

C.两人小组分角色读课文。

四、练习巩固

1、播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放2遍。

五、任务完成

１、今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。

２、学生分组，每组６－８名学生，选好组长。

３、教师准备好各种颜色的彩纸，事先发给每个组长，组长用What’s your favourite

colour?询问每个组员，组员用My favourite colour is ___来回答，组长说Here you are.发给他相应的彩纸。学生在彩纸上用汉语拼音写上自己的名字。

4、请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到台前，老师说：”Go”后，学生迅速按字母顺序站成一排。

5，最后请学生按字母表的顺序对全班同学的姓名排序，贴到教室的专栏里。

六、板书设计：

What’s your favourite ______?

My favourite ______ is ______. Here you are. 七、家庭作业：

1，课后调查同学最喜欢的颜色。

2，向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。