11.大家排排队优质课一等奖
11.大家排排队优质课一等奖
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关键词：11.大家排排队优质课一等奖
正文
第11课大家排好队
第一课时
教材分析：《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。
学情分析：守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。
教学目标：(1)知道生活中许多地方需要排队。
(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。
(3)经历讨论、交流、演示懂得排队的重要性。
(4)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。
(5)体验遵守排队规则的快乐,争做美德好少年，为创建文明城市付诸行动，不断提升自己！
教学重难点：
重点：懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往；认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。
难点：体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
教学准备：课件,礼品
教学过程：
一、谈话导入
谈话导入并出示课题：大家排好队
1、师：同学们，生活中哪些地方需要排排队？(师生交流，板书：公共场所) 2、师：为什么要排排队?（结合课件交流、汇报）
二、探究新知
1、阅读分享。
结合教材交流、分享排队的好处。
2、质疑解惑。
（1）、讨论：不排队就不安全？
（2）、出示课件：谈谈观后感。
3、深层挖掘。
（1）、确保秩序、体现公平、展示文明。
（2）、师生互动、体验提升。
三、师生总结：（边出示图片边总结）
四、激情提升：唱儿歌——排排队（师生共同拍手唱儿歌）
板书设计
大
家
排
好
队
安全
公共场所
秩序
公平
文明
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-28 16:01:00
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作者信息
5ygggwenku_52042
来自：学校：宣城市第七小学
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