我的发现•日积月累教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

《我的发现、日积月累》一、教学目标:1、让学生掌握每个词中两个字的意思相反的词的用法。2、掌握量词的用法并学会四字词语。二、教学重点:学习我的发现和日积月累。三、教学难点:在组词、填词中积累语文知识,提高语文素养。四、教学准备:ppt(一)、学习“我的发现”在课件上出示词语:1、动静得失吞吐详略攻守

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2025-11-01 20:47:36

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学校：东莞市塘厦科翔小学

我的发现•日积月累教学设计(第二课时)

未知

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关键词：我的发现•日积月累教学设计(第二课时)

正文

《我的发现、日积月累》

一、教学目标:

1、让学生掌握每个词中两个字的意思相反的词的用法。

2、掌握量词的用法并学会四字词语。

二、教学重点:学习我的发现和日积月累。

三、教学难点:在组词、填词中积累语文知识,提高语文素养。

四、教学准备:ppt

(一)、学习“我的发现”

在课件上出示词语:

1、动静得失吞吐详略攻守

进退始终呼吸是非爱憎

2、学生观察这些词语,说说自己发现了什么?

3、学生齐读。

4、让学生模仿着说几个这样的词语。

(二)、学习日积月累

1、学习我会填。

(1)、投影出示练习,让学生先独立填一填。

(2)、指名学生填,互相纠正。

(3)、学生自己写一写以前的学过的,回忆巩固。如:

口双块头匹束

一()手一()面包一()马

一()猪一()水井一()花

2、学习“读读背背”。

(1)、出示多媒体课件,学生自由读。

(2)、请个别学生读。

(3)、同桌之间互相理解词语意思,汇报,老师适机指导。

(4)、选几个自己喜欢的词语说话。

(5)、学生试背。

(三)、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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