轴对称图形名师教学设计1｜教案在线预览

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轴对称(一)教学设计大学南路小学马贺茹教学内容:北师大版小学数学三年级下册第二单元第一课时教学目标:1、通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。2、会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。教学重点:认识轴对称图形,会用对折的方法找到轴对称图形的对称轴。教学难点:理解轴对称图形的特

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-04-19 09:57:00

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学校：西安市大学南路小学

轴对称图形名师教学设计1

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关键词：轴对称图形名师教学设计1

正文

轴对称(一)教学设计

大学南路小学马贺茹

教学内容:北师大版小学数学三年级下册第二单元第一课时

教学目标:1、通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。

2、会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。

教学重点:认识轴对称图形,会用对折的方法找到轴对称图形的对称轴。

教学难点:理解轴对称图形的特征。

教学用具:附页中的图例,长方形,正方形,三角形,圆形。

教学过程:

一、欣赏剪纸,激趣导入

同学们,喜欢剪纸吗?把你的剪纸作品举起连让大家欣赏一下!拍照上传到大屏幕,这些剪纸作品有什么共同特点?

生:它们都是中间分开,两边一样。

【设计意图:通过欣赏剪纸作品入手,激发学生学习兴趣,使学生尽快的投入到学习中来,又为学习新知做好了铺垫】

二、折一折,动手感知

1、今天老师也带来了5个图形,看看它们是否也有这样的特点?

(1)、这是什么图形?它有什么特点?拍照上传到大屏幕。

心形,中间分开,左右两边一样。

鱼形,中间分开,上下两边一样。

(2)、谁能自己说说这3个图形的特点?

双喜字,中间分开,左右两边一样。

小房子,中间分开,左右两边一样。

A字,中间分开,左右两边一样。

2、它们共同的特点就是:中间分开,两边一样。用什么方法可以证明我们的想法呢?

(1)从心形、鱼形中选一个自己喜欢的图形对折,学生展示。

(2)双喜字、小房子、A字生上台展示,说一说。

(3)把剩余的一个图形自己折一折,同桌互相交流。

师:打开图形,是谁把图形分成了相同的两部分?

小结:像这样的图形就是轴对称图形,这些虚线就是它们的对称轴。

师:想一想,用什么方法可以找到对称轴?

【设计意图:教师从学生已有的知识做基础,在感知分析图形的特点中感受轴对称图形的特点,折一折动手操作,使同学们在充分的“折”和“玩”中体验轴对称图形的特点,学生在观察、操作活动中获得了创造轴对称图形的直接经验,感受到了学习的乐趣。】

三、巩固练习

今天我们认识了轴对称图形,知道了轴对称图形的特点,下面就让我们一起来挑战吧!

1、折一折,看一看,下面那些图形是轴对称图形?

学生动手折一折,点名学生回答。

2、下面那些图形是轴对称图形?画“√”或“×”。

把题目发送到学生桌面,学生做是非题。

学生观察,集体核对。

3、平面图形。

我们今天还带来了长方形、正方形、三角形、圆形,想一想,它们是不是轴对称图形,为什么?

师:圆为什么有无数条对称轴?

4、拼一拼

你能把这2个一样的月亮拼成一个轴对称图形呢?试一试!四、欣赏生活总的轴对称图形

轴对称图形不仅很有意思而且还非常漂亮!

五、课堂小结

这节课你学到了什么新知识?

六、板书设计

轴对称图形

对折

对称轴

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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轴对称图形名师教学设计1