平移与旋转主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《平移》教学设计一、教学内容:北师大版小学数学五年级上册第二单元“平移”,即课本第25—26页的内容。二、教学目标:1、让学生在具体情境中进一步认识图形的平移2、能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次。三、教学重难点:1、教学重点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形;会根据平移前后的

资料类型：教学教案文档

所属课文：平移与旋转

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2018-04-26 09:19:00

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学校：惠东县平山蕉田小学

平移与旋转主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 09:19:00

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关键词：平移与旋转主要内容及教案内容

正文

《平移》教学设计

一、教学内容:

北师大版小学数学五年级上册第二单元“平移”,即课本第25—26页的内容。

二、教学目标:

1、让学生在具体情境中进一步认识图形的平移

2、能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次。

三、教学重难点:

1、教学重点:能按要求画出简单的平面图形平移后的图形;会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。

2、教学难点:认识图形的平移变换,探索它的基本性质,建立直观的空间观念。

四、教学准备:

1、学具准备:三角尺、直尺、小方格本。

2、教具准备:电脑课件。

五、教学过程:

(一)、复习铺垫

1、电脑出示:我们用虚线表示原来的图形,用实线表示移动后的图形。图形做平移运动。图形往哪个方向平移的?

它向右或左平移了几格?怎么知道的?

2、观察下面三幅图,思考:在平移的过程中,什么发生了变化?什么没有变化?

3、揭示课题。

(二)、合作交流,探索新知

1、出示小鱼运动的图,思考:小鱼做的是什么运动?往哪个方向平移?平移几格?你是怎么知道平移5格?

总结:只要抓住一个点来看,数一数这个点到它所对应的点向右平移了几格,我们就可以知道图形平移了几格。也可以抓住一条边或一个部分观察,看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。

练习巩固下面几道练习题

2、探究画水平方向平移后的图形的方法。

出示教材主题图,提出要求:把小旗向左平移4格。学生试着画出小旗向左平移4格后的图形。

教师巡视,找出学生典型错题,学生可能会出现的错误:把两个图形间的距离误解为一个图形平移的距离;平移的方向不对;平移后的图形形状或大小与原图形不符??

引导学生讨论发现:把小旗向左平移4格,先要确定方向,可以画个小箭头代表向左平移,再找到图形中关键的点,小旗四个顶点和旗杆下方的点,然后把关键点先平移相应的格数,最后连点成线,画出与原图相同的图形。平移后的小旗只是位置变了,但是形状、大小都没有变化!

学生订正自己的答案。

3、探索画竖直方向平移后的图形的方法。

试着把小旗向上平移4格,在小组内说一说你是怎么平移的?以小组为单位进行汇报,向上平移小旗的过程。

引导学生发现,无论是向左平移还是向上平移,只是平移的方向不同,方法基本相同。

4、总结画一个图形平移后的图形的方法:

第一、选点。也就是在原图形上选择几个决定图形形状和大小的点,如正方形的四个角上的顶点。

第二、移点。也就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。第三、连点成形。

(三)、实践操作、巩固新知

完成课件上的练习

关于本教案的常见问题

Q：平移与旋转主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平移与旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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平移与旋转主要内容及教案内容