资料摘要
《认识万以内的数》教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级上册第1~3页。教学目标:1、结合商品标价,经历认识万以内数的过程。2、能认、读、写万以内的数,知道万以内数的组成;初步学会用万以内的数表示生活中的事物。3、了解可以用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系。教学重点:了解万以内数的顺序
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认、读、写万以内的数全国优秀课堂实录
未知
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关键词：认、读、写万以内的数全国优秀课堂实录
正文
《认识万以内的数》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》三年级上册第1~3页。
教学目标:
1、结合商品标价,经历认识万以内数的过程。
2、能认、读、写万以内的数,知道万以内数的组成;初步学会用万以内的数表示生活中的事物。
3、了解可以用数来描述某些事物,感受数学与日常生活的密切联系。
教学重点:
了解万以内数的顺序,能认、读、写万以内数,知道万以内的数的组成。
教学难点:
中间有零的数的读法和写法。初步建立和发展数感,感受大数的意义。
课前准备:
每人一张万以内数位表;学生课前了解自己家电视的品牌、尺寸和价钱等,汽车图片和信封。
教学方案:
1 / 7
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