资料摘要

嵩县江苏双语实验学校总第(1 )课时六年级语文课时教学设计 主备人:张毅苹 审核人:田利丽 施教日期: 2017年 月 日教学内容1.鲧禹治水共(2)课时第(1)课时1.学习并掌握本课的生字新词,理解词义。教学

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:11 * 飞天梦圆
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
507
下载次数
0
更新时间
2018-06-10 17:22:00
来源学校
学校:嵩县江苏双语学校

11 * 飞天梦圆第二课时教学实录

未知
2018-06-10 17:22:00
507
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

11 * 飞天梦圆第二课时教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:11 * 飞天梦圆第二课时教学实录

正文

嵩县江苏双语实验学校

总第(

1 )课时

六年级语文课时教学设计

主备人:张毅苹 审核人:田利丽 施教日期: 2017年 月 日

教学内容

1.鲧禹治水

共(2)课时

第(1)课时

1.学习并掌握本课的生字新词,理解词义。

教学目标

2.正确、流利地朗读课文。

3.整体感知,了解文章的主要内容,理清文章的脉络。

教学重难点

易错字词

掌握理清文章脉络的方法

字形:壤、浃

字音:没

教学过程

教学环节

一、自主学习,预习检测

二、文本探究,交流展示

导入:

1.播放洪水泛滥、人们深受灾难的视频,学生认真观看。说说你看到了什么?想到了什么? 2.教师小结导入:是啊,这可怕的洪水灾害一直以来都威胁着人类的生命与财产安全。传说远在上古时代,人们就深受洪水灾害,在与洪灾抗衡的过程中,上演了鲧禹治水的故事。

3.板书课题,齐读课题,理解课题,认识人物。

一、

自主学习,预习检测

1、挑读生字词:

汪洋 息壤

大发雷霆

泛滥成灾

汗流浃背 滚烫 山南海北 天寒地冻

2、理解词语:

息壤 遗志 斥逐 镐头 大发雷霆

泛滥成灾

汗流浃背

3、指名说说这篇课文主要写了什么。(抓住时间、地点、人物、事情的起因经过和结果)

二、文本探究,交流展示

1.快速浏览课文,给课文分段并归纳段意。

1

调整与反思

教学内容 调整与反思

嵩县江苏双语实验学校

第一部分:(1)交代了故事的起因。

第二部分:(2—4)天神鲧同情人们的悲惨遭遇,偷出息壤帮助人们治理洪水。

第三部分:(5-10)大禹治水的过程

2.齐读课文第1自然段,了解故事发生的原因。

3.默读课文第2—4自然段,思考鲧治水的方法与结果。

4.课堂小结:面对人们身陷洪灾的悲惨遭遇,天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物,想借助神力驱赶洪水,但最终惨遭杀害,但他的善良正义、为民造福、勇于献身的精神却为世人所敬仰,他的形象也永远活在人们的心中。

作业

设计

1、完成本课练习册

2、抄写字词

板书

设计

2

嵩县江苏双语实验学校

六年级语文课时教学设计

主备人:张毅苹 审核人:田利丽 施教日期: 2017年 月 日

教学内容

11、飞天梦圆

1、学会文中生字、词语。

2、理解课文,概括课文主要内容。

教学目标

3、了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的,从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学重难点

易错字词

理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

字形:嫦、娥

字音:穹

教学过程

教学环节

一、自主学习,预习检测。

二、文本探究,交流展示(1)

共(1)课时

第(1)课时

调整与反思

教学内容 导入:从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话,到敦煌的“飞天”壁画,到人类真正的“航天始祖”万户,我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。这是一个瑰丽绚烂的梦,这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》,去感受这个千年的梦是怎样圆的。(板书课题:飞天梦圆)

一、自主学习,预习检测。

1、检测生字: 嫦、娥、绚、穹、锲而不舍、遨游

2、理解词语:栩栩如生 瑰丽 绚烂 积劳成疾 坚持不懈 苍穹 猝然 震耳欲聋 3、概括文章主要内容

二、文本探究,交流展示

1、自读课文,我们炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?哪些内容最使你感动?

方法指导:小组合作讨论,班上汇报交流

(1)第一步---人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

(2)第二步——载人航天飞行成功。

(3)“神舟二号”飞船的成功发射;“神舟三号”飞船的成功发射;“神舟四号”飞船的成功发射;“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现(9~12段内容虽短,读后给我们怎样的感觉)。

(重点朗读体会广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆,他们怎样努力着,拼搏着?)

三、读写互动,拓展延伸。

3 调整与反思

嵩县江苏双语实验学校

三、读写互动,拓展延伸。

四、巩固提高,当堂检测。

中华民族几千年的飞天梦想,终于在“今天”变成了美好的现实,是多么的令人骄傲和自豪!特别是文本中描绘的“神五”升空和返回的壮观场面,就很恰当地表现了人们心中的兴奋与激动,请你联系自己的生活实际,对同学们课间活动的情景做一个细致的描绘!

拓展:2005、10、12,第二艘载人飞船神舟六号成功发射,航天员费俊龙、聂海胜被顺利送上太空。

2008年9月25日,我国第三艘载人飞船神舟七号成功发射,航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏顺利升空。中国随之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。2011年下半年发射神舟八号飞船,实施中国首次空间飞行器无人交会对接飞行试验。

2012年6月16日18时37分

神舟九号飞船于成功发射,航天员景海鹏、刘旺、刘洋将第一次入住“天宫”。33岁的刘洋也成为中国第一个飞向太空的女性。

2013年6月11日17时38分许,中国长征二号F运载火箭将神舟十号载人飞船发射升空。中国航天员聂海胜、张晓光、王亚平搭乘神舟十号飞船出征太空。

四、巩固提高,当堂检测。

1、缩写句子:寂寞而辽阔的茫茫太空中响起了中国人的声音。

2、用“积劳成疾、锲而不舍”造句。

3、多音字“勒、磨、强”加拼音组词。

作业

设计

板书

设计

熟读课文,完成练习册

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

教

学

反

思

4

嵩县江苏双语实验学校

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-10 17:22:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 507
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_18906

来自:学校:嵩县江苏双语学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:11 * 飞天梦圆第二课时教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11 * 飞天梦圆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。