Unit 10 Touch your head.优秀完整教案｜教案在线预览

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Unit 10 Touch your head. Period 1 一、Teaching Aims 1、能听懂、会说新单词。2、能听懂、会说指令Touch your... Raise your...，并能作出较快的反应；3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、Teaching

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所属课文：Unit 10 Touch your head.

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学校：双峰县梓门桥镇湾头小学

Unit 10 Touch your head.优秀完整教案

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Unit 10

Touch your head.

Period 1 一、Teaching Aims 1、能听懂、会说新单词。

2、能听懂、会说指令Touch

your...

Raise

your...，并能作出较快的反应；

3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。

二、Teaching Focus and Difficulties

重点：熟悉指令

Touch

your...

Raise

your... 难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。

三、Teaching Steps Step 1

Warming up 1、Greetings! 2、Review

游戏—Quick

response （快速反应）

T：

stand

up, please

Point to your face/nose/...please.

Sit down, please.

Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。

T：What’s this? It’s a monkey.

Ss：A

monkey.

T：This is his head. Touch your head, please.

用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。

Ss：This is my head. Touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left

leg, raise.

游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做）

让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。

T：Now, you act as s monkey, ok? Do with me.

Raise your left leg.

Ss：Raise my left leg.

T：... 3、听课文A部分录音，复述所听内容。

4、听课文A部分录音，跟读课文。

Step 3 Practice 1、A role play of the part A。

2、游戏—climb ladders （爬楼梯）

教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。

Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Touch your head.优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Touch your head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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