9 * 美丽的规则ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

9*《美丽的规则》教案一、教学目标1.认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。2.读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。二、教学重点读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。三、教学难点认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 * 美丽的规则

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2018-04-16 15:24:00

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学校：天门市皂市镇皂市小学

9 * 美丽的规则ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：9 * 美丽的规则ppt配套的教学设计及说课稿

正文

9*《美丽的规则》教案

一、教学目标

1.认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

2.读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

二、教学重点

读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。

三、教学难点

认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

四、教学准备

1．收集有关澳大利亚企鹅岛等资料。

2．了解汽车在公路上行驶的有关交通规则。

教学过程：

一、揭示课题，质疑导入

1．导语：

2．板书课题：美丽的规则，学生齐读。

3．引导质疑：读了这个题目，你有什么疑问呢？

⑴文中的“规则”指的是什么？

⑵为什么说这规则是美丽的？

二、初读课文，整体感知

1．自由读课文，勾画并自学出生字词语，标注自然段序号，思考课文主要写了一件什么事，给课文分段，概括段意。

2．学生独立自学，再进行小组交流。

3．自学反馈，教师指导。

三、细读课文，感悟理解

1．自读课文，边读边悟

⑴“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？

⑵在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来“我们”看到了什么场景？

⑶为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻？”

⑷读完课文，你有什么感想？

2．读后交流。

四、合作探究，揭示题义

1．学生快速默读课文，从文中找出与课题相对应的句子。

2．指名反馈，齐读句子：“因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。”

（1）．体会句中的含义。

讨论：为什么作者说他从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美？

.（2）小结：这里的“规则之美、人性之美”不仅指最美丽的这种“失衡”的图景，也指创造这种美景的人们自学遵守规则的道德美。既点明了文章的主题，也

照应了文章题目。增强了文章的感染力。

四、课堂小结

五、作业设计

摘抄文中自己喜欢的词句。

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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