演讲教学设计实例

试说新语

授课人：漳浦一中

陈玉琴

教学目标

1.学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解；培养学生对汉语的热爱之情。

2.分析新词新语流行的社会根源。

教学重点

引导学生如何对待新词新语

教学难点

培养学生对汉语的热爱之情。

教学过程

导入：几年前，中国篮坛老将蒋兴权在辽宁执教时，有位年轻的记者发表了一篇文章，把他称作“骨灰级教练”。在新闻发布会上，蒋兴权对这个记者说：“你们居然在报纸上公开说我是‘骨灰级教练’！这可是折我的寿啊！”那位小伙子解释道：“不是那个意思，我们那么说是尊敬您。”“什么？有这么尊敬的吗？骨灰啊，那是死人才有的。你们说我是德高望重，但也不能说我是骨灰级吧？”两人开始你一言我一语地争吵起来。同学们说说看，他们两人为什么会吵起来？

随着社会的进步，新事物层出不穷，于是词汇这种表情达意的载体，它便不断地推陈出新。新的时代赋予一些词语新的生命力，现在的“粉丝”不是食品，“老司机”不再是驾驶员，“爆炒”不再仅限于厨房。

韩少功曾在《马桥词典》说：“词是有生命的东西。它们密密繁殖，频频蜕变，有性格和感情，有兴旺有衰竭还有死亡。它们在特定的事实情境里度过或长或短的生命。”有的经过时间的洗练，烙上时代的烙印，像70年代的粮票，80年代的万元户、90年代的大哥大。有的词见证了时代的发展。如：

书信——短信——QQ——微博——微信

可见，语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景;新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁，见证着时代的发展。在这科技发展的现在，语言进入了超级“选秀”时代。

今天，我们一起走进新词新语这个崭新的世界。感受新时代的脉动。

一、走进新词新语

新词新语也就是流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。

新词新语知多少（课前请学生收集新词，课堂展示）

共享单车

月光族

啃老族

微商

流量

一路一带

工匠精神

炒鱿鱼

访问

菜单

粉丝

沙发

油腻

小猪佩奇

白骨精

城会玩

不明觉厉

隐形贫困人

影子银行

可乐

肯德基

佛系

疯狂打call

撸起袖子加油干

二、新词新语的产生途径

1.随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。（新造词）如：微商、顺风车、滴滴、快跑、外卖……

2.旧词新用、仿拟而产生的新词语。（新意词）（撸起袖子加油干、打铁还需自身硬）

1

访问：原指有目的的去看望、拜访别人。现在也常用于对网络上的信息进行查看、浏览。如：访问量等

3.词语衍生和缩略形成的新词语。（衍生缩略词）如“粉领”“白骨精”“央行”

4.来自外语和汉语方言、数字的新词语。（外来词）如：可乐、肯德基

闽南语也有流行词：冻没条，有影没，幼齿、赢赢某代志

当闽南语遇上流行语，就hold不住了有木有！阮不讲“坑爹”，阮讲

“夭寿”；阮不讲“神马”，阮讲

“虾米”；阮不讲“有木有”，阮讲“唔影某”；阮不讲“伤不起”，阮讲“凶灭ki”；阮不讲“打酱油”，阮讲“赢赢某待寄”；阮不讲“给力”，阮讲“有够力”。

三、合作交流

新词新语大家说

学生1：人丑就要多读书

学生2：

世界那么大，我想去看看

学生3：世界那么大，你凭什么去看看

学生4：撸起袖子加油干

…………

四、探究一

新词新语流行的根源

1.网络的迅速发展并逐渐大众化

2.新词新语能及时反映时代的政治、经济、文化的发展状况。

3.新词能体现了这个时代大众的审美价值取向、工作观念、生活观念乃至人生观。

4.新词新语诙谐幽默，富有时代气息。

五、探究二

如何对待新词新语

1. 小明对爷爷这么说合适吗？为什么？

小明对爷爷说：“你玩电脑就是一菜鸟，可是在公司就是骨灰级人物。今天看您K那恐龙，真是大虾！

2. 易中天这样品三国，好不好？为什么？

诸葛亮坐在城楼之上唱卡拉OK，司马懿打马上前，大为惊讶，说：“这哥儿们什么意思啊？城门打开他party啊，我上楼跟你一起卡拉OK，结果我一卡拉，你把我OK啦！”于是撤军”。

3.作文《我的朋友》片段

最近好郁闷，钱丢了，上课出糗了，迟到挨批了。好在有你在我身边，我的死党。

可见，新词新语的运用需要注意对象

场合 口语

书面语 4、如何看待“大学毕业典礼高潮迭出

校长致辞飚“潮语””的现象

2010年本科生毕业典礼上，华中科技大学校长李培根题为《记忆》的演讲稿中，他把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。来了一回新词走秀，像“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“姐的狂热”、“哥的奔放”。16分钟的演讲，被掌声打断30多次更有全场7700余名学子起立高喊“根叔，根叔”。

演讲稿的片段：

我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？

2

从“根叔给力”，“伟合威武”，“元元真诚”，到北大、清华校长“狂飙”网络热词，2011年毕业典礼校长致辞高潮迭出。此现象引起广泛关注，叫好者有之，非议者亦有之。有人说，这是真正以学生为本，走近学生心灵，贴近学生生活；也有人说，这不过是哗众取宠，讨年轻人的好，缺乏长者之尊

对于大学毕业典礼高潮迭出

校长致辞飚“潮语”这种现状你怎么看？

和耶鲁大学的演讲比一比

耶鲁大学校长理查德·C·莱文，与李培根几乎同龄。却没有玩“穿越”通过“装嫩”来吸引毕业生的眼球，而是很严肃地以《回归政治的本来面目》为题给学生上了一堂“形势政治课”。

他对学生们说：“你们来到这里（耶鲁），是为了培养你们的批判性思考能力。”并且，拥有这种能力，不只是为了个人生活的安康，而是为了更好地服务于公众和社会，这才是耶鲁的精神。

在毕业典礼上以如此严肃的内容进行致辞，也与耶鲁大学这样的真正的世界一流大学的精神追求和所尊崇的理念有关。

“根叔”的毕业致辞虽然广受推崇，但其所表现出来的其实还是一些很浅层次的情感，充其量也只是向理解学生或尊重学生走近了一步。而这对一所真正的大学来说，或者对一个真正的大学校长来说，是远远不够的。因为大学的真正使命，是培养能够独立思考和有批判能力的人，即培养合格的公民。从这个角度来讲，中国的“根叔”们也还有很长的路要走。

总结：虽然新词新语诙谐幽默富有时代气息，但是如果要传承我们中华民族的厚重文化，要将情感表达得更加真挚动人，更加深刻，那么现时的一些新词新语是不能担此重任的，因为目前出现的新词新语还没有经过时间的陶洗。

当然一味地拒绝是不理智的，我们应当以积极、宽容的态度对待。我们倡导奉行鲁迅先生的“拿来主义”原则——吸取精华，剔除糟粕。吸取那些有较强生命力的，对社会、对民族文化有益的语言，这样我们民族的语言就会更加健康，更加新颖，更加富有魅力！

六．作业

用四个新词来秀一秀你自己。

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