我的发现•日积月累教案评析｜教案在线预览

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一课时教案课时目标1.学习“我的发现”“日积月累”，认识“浊”“廉”“贪”2.“里”“偏”“罚”“劣”7个生字，积累意思相反的几组词教学过程：一，的发现1．出示课本里的两句活，读一读。2生说说自己的发现。（每组的第二句字数多，第二句是比喻句，表达得更具体、更形象。）3.教师小结同学们这两组句子描写了

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-26 10:30:00

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学校：叙永县麻城镇中心小学校

我的发现•日积月累教案评析

未知

2018-05-26 10:30:00

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关键词：我的发现•日积月累教案评析

正文

一课时教案

课时目标

1.学习“我的发现”“日积月累”，认识“浊”“廉”“贪”

2.“里”“偏”“罚”“劣”7个生字，积累意思相反的几组词

教学过程：

一，的发现

1．出示课本里的两句活，读一读。

2生说说自己的发现。（每组的第二句字数多，第二句是比喻句，表达得更具体、更形象。）

3.教师小结同学们这两组句子描写了同一事物。但在表上有明显不同。第二句中，作者分别用我们非常熟悉的蒲公英花开花合的样子；用草原的

兵比像树立的样子，这样就把公英和橡树描写得生动具体，给人留下深刻的印象，便于我们理解。在写作中，我们可以运用这种手法・让自己的作文更加优美

4．说说自己积累的比喻句

一、日积用累

读读认认

1．学生自主识字

2．出示生字卡片，检查学生的认读情况

3指名读短文

4．引导学生观察“对”字左右的两个字，并说说自已的发现。（“对”字左右的两个字是反义词，

6．教师小结；这是一组反义词语，同学们可以借助反义词学习新的生字，

7，学生列举一些自已平时积累的反义词语。

三，课小结

同学们，通过学习，我们知道了可以借助反义词学习新的生字；此外，我们在写作时，可以运用比喻句把事物描写得生动具体；学习古诗，可以把诗句的内容和

面面相结合。相信大家掌握了这些方法之后，就能够更好地学习祖国的语言文字

。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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