习作优秀获奖教案｜教案在线预览

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5 吃水不忘挖井人一、教学目的要求：（一）知识与技能1.学会8个生字和由生字组成的词。2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。3.能正确、流利地朗读并背诵课文。（二）过程与方法反复朗读课文，学会本课生字理解由生字组成的词语并练习说话；朗读课文，理解课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-15 08:57:00

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学校：杭锦旗蒙古族实验小学

习作优秀获奖教案

未知

2018-05-15 08:57:00

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关键词：习作优秀获奖教案

正文

吃水不忘挖井人

一、教学目的要求：

（一）知识与技能

1.学会8个生字和由生字组成的词。

2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。

3.能正确、流利地朗读并背诵课文。

（二）过程与方法

反复朗读课文，学会本课生字理解由生字组成的词语并练习说话；朗读课文，理解课文内容。

（三）情感态度价值观

教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。

二、教学重点难点：

1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。

2.体会毛主席事事为百姓着想，和乡亲们同甘共苦、齐心协力为人民服务的思想。

三、养成教育训练点：培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。

四、教学时间：两课时。

五、教学过程：

第一课时

一、巧设导语，揭示课题。

1、同学们，当你得到别人的关怀和帮助时，你该怎样？即使过了很长时间也应该怎样？

2、1933年4月有位领袖在江西革命时，为那里的乡亲们做了一件好事，至今这里的人们还在怀念他，为什么呢？今天我们就来学习（板书课题）5

吃水不忘挖井人

3、下去老师让你们找一下关于这位领袖的资料，谁来简单的介绍一下呢？（指名回答）同学们找的非常棒，老师也有资料和大家一起分享，进一步了解***。（出示课件）

***是我国开国领袖，一代一代相传下来的主席有（出示伟人图片）邓小平、江泽民、***、***。我们一定要记住这些伟人的事迹。

二、初读课文。

1、学生借助拼音自渎课文，要求读准字音，读通句子。

2、同桌互读课文，检查朗读情况。

3、再读课文，找出生字词。

三、学习生字。

1、课件出示生字词，指名读，齐读。

2、同桌互相读生字。

3、你觉得哪个生字最难记？其它的生字你是用什么样的方法记住的？与大家分享一下。（指名回答）

4、学习汉字间架结构，口头组词并造句。

5、书写生字。老师巡视指导。

6、老师纠正学生书写生字时出现的错误。

四、学习课文。4、

1、我们把刚才学习的生字和词语带到课文中，去了解课文内容。

2、毛主席是个怎样的人呢？默读课文，思考问题。（指名回答）

3、接下来我们一起去看看当年毛主席为乡亲们挖井的地方。（课件展示）

4、看了这些图片，你想对毛主席说什么？（指名）

5、小结。（课件出示）

五、作业。

复习生字词，正确流利的朗读课文，背诵课文。

六、安全教育

课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤到自己！

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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