3 * 会说话的草优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

会说话的草教学要求：1.有感情的朗读课文2.正确认读本课六个生字,会写田字格里的十个生字. 3.理解诗意,想想诗歌所描写的情境,体会作者真正融入大自然的教学难点：理解诗意,想想诗歌所描写的情境,体会作者真正融入大自然的情感,培养学生热爱大自然,热爱生活的美好情感. 教学设计: 一、揭示课题: 同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 * 会说话的草

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2026-10-16 04:41:01

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学校：沧州市实验小学

3 * 会说话的草优质课教案设计

未知

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关键词：3 * 会说话的草优质课教案设计

正文

会说话的草

教学要求：

1.有感情的朗读课文

2.正确认读本课六个生字,会写田字格里的十个生字.

3.理解诗意,想想诗歌所描写的情境,体会作者真正融入大自然的

教学难点：

理解诗意,想想诗歌所描写的情境,体会作者真正融入大自然的情感,培养学生热爱大自然,热爱生活的美好情感. 教学设计:

一、揭示课题:

同学们,今天我们要学习一篇自读课文<<会说话的草>>,你们大家看了这个题目想知道些什么呢?请大家举手提问. (把同学们的问题写到黑板上) 二、初读诗歌

自读诗歌,扫清文字障碍.

老师范读课文,让学生体会诗歌的情感.

叫学生读课文,评比谁朗读得最有感情.

三、欣赏学习诗歌采取读,说,画的形式,引导学生边读边想象诗歌描写的情景.从而培养学生们热爱自然的美好感情。

找到自己喜欢的诗句来读一读,说说你喜欢这句诗的理由.

通过朗读把自己理解出来的感情读出来。

在朗读的基础上,用手中的画笔画出自己最喜欢的部分.

四、指导背诵

请同学们根据自己的喜好选择背诵的内容,可选全篇也可以选其中的几个小节,要一边想象美丽景色一边背诵。

五、拓展练习

同学们,我们大家喜不喜欢大自然呢?如果去树荫下,小河边,星夜里,草地旁……静静地坐一坐,感受一下与自然的亲近,捕捉一下自己的感受,那会是一番怎样的感受呢?请同学们拿起手中的笔把你的感受记录下来吧.

关于本教案的常见问题

Q：3 * 会说话的草优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 * 会说话的草》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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