4.练习一精品学案｜教案在线预览

资料摘要

第一单元两位数乘两位数练习一连云港市青口中心小学张秀华教学内容：三年级下册第7-8页第1-5题教学目标：1.进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，能正确进行笔算，会用调换乘数的位置的方法来验算乘法。2.在具体的情境中，运用有关运算解决实际问题，体会数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：进一步掌握两位

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.练习一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2021-03-19 18:07:02

来源学校

学校：连云港市青口中心小学

4.练习一精品学案

未知

2021-03-19 18:07:02

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.练习一精品学案

正文

第一单元

两位数乘两位数

练习一

连云港市青口中心小学

张秀华

教学内容：三年级下册第7-8页第1-5题

教学目标：

1.进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，能正确进行笔算，会用调换乘数的位置的方法来验算乘法。

2.在具体的情境中，运用有关运算解决实际问题，体会数学知识与现实生活的密切联系。

教学重点：进一步掌握两位数乘两位数的算法。

教学难点：将所学知识灵活地运用于具体的问题中。

教具准备：多媒体课件。

教学过程: 一、知识回顾，自主质疑。

1. 怎样口算两位数乘两位数？有哪些注意点？

2. 怎样笔算两位数乘两位数？有哪些注意点？

3. 怎样根据实际情况进行估算？有哪些注意点？

4.口算下面各题（练习一第1题）

40×30

35×10

50×90

9×4+5=

60×60

80×50

6×12

4×7+3= 谁能来说一说40×30、35×10的口算方法，其他同学给予点评，可以发表不同见解。

二、题型讲解

,迁移应用。

1.练习一第3题

。

①出示题目。

②学生独立计算，在书上完成。

③反馈校对，提炼数量关系式：每盒水彩笔的枝数×盒数=水彩笔一共的枝数。

④拓展深化：

如果已知“水彩笔一共的枝数”和“每盒水彩笔的枝数”，怎样求“盒数”？

如果已知“水彩笔一共的枝数”和“盒数”，怎样求“每盒水彩笔的枝数”？

2.练习一第4题。

①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些信息？

②独立解答问题：张叔叔去年一共收获多少千克蜂蜜？

③反馈评议。

3.师生总结：

我们研究数学问题不能只停留在用观察的办法得出答案，还要研究如何计算，可以怎样列式？

三、巩固练习，加强认识

1.练习一第5题--第9题。

①学生读题，理解题意。

②学生尝试填表。

③反馈评议，要求学生说说每一个空填的意义。

④总结：单价×数量=总价钱。

师生小结：

1. 口算两位数乘整十数时有哪些注意点？

口算两位数乘整十数时，先把0前面的数相乘，然后再把0添上去，特殊的，对于几十乘几十时，先算几乘几，再添两个0。

2.在进行两位数乘两位数进位和不进位笔算时，步骤是怎样的呢？

在笔算的时候，先用两位数乘两位数的个位，然后用两位数乘两位数十位，最后上下相加，得出答案。

四、全课总结：

通过本节课的学习，你有哪些收获？还有疑问的地方吗？

五、布置作业：

补充习题第6--7页第1、2、3题的上面3小题、4、5题。

板书设计: 练

习

一

40×30=

35×10=

50×90=

9×4+5=

60×60=

80×50=

6×12=

4×7+3=

每盒水彩笔的枝数×盒数=水彩笔一共的枝数。

如果已知“水彩笔一共的枝数”和“每盒水彩笔的枝数”，怎样求“盒数”？

如果已知“水彩笔一共的枝数”和“盒数”，怎样求“每盒水彩笔的枝数”？

关于本教案的常见问题

Q：4.练习一精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.练习一精品学案