Unit 10 Touch your head.教学目标

Touch your head.

Period 1

一、教学目标

1、能听懂、会说新单词。

2、能听懂、会说指令Touch your... Raise your...,并能作出较快的反应;

3、培养学生严谨自律,顾全大局,从小养成良好行为规范的意识。

二、教学重点及难点

重点:熟悉指令Touch your... Raise your...

难点:发送指令并迅速而正确地作出回应。

三、教学步骤

Step 1 Warming up

1、师生问候

2、复习已学的课堂指令

游戏—Quick response (快速反应)

根据老师的指令快速作出反应。

T:stand up, please

Point to your face/nose/...please.

Sit down, please.

Look at the blackboard, please.

Step 2 Presentation and drill

1、出示猴子娃娃。

T:What’s this? It’s a monkey.

Ss:A monkey.

T:This is his head. Touch your head, please.

用动作示意,帮助学生理解。板书,并带读。

Ss:This is my head. Touch my head.

2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise.

游戏—monkeys see, monkeys do (学学做做)

让一名学生装扮成monkey, 教师做,monkey跟着学。集体或分组进行游戏。T:Now, you act as s monkey, ok? Do with me.

Raise your left leg.

Ss:Raise my left leg.

T:...

3、听课文A部分录音,复述所听内容。

4、听课文A部分录音,跟读课文。

Step 3 Practice

1、分小组练习课文A部分。分角色表演。

2、游戏—climb ladders (爬楼梯)

教师发出指令,学生作出反应。反应快的可向前走一步,最先到达讲台的为胜。Step 4 Consolidation

1、创设情景,自由会话。

2、家庭作业。