3 一方水土养一方人教案评析｜教案在线预览

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科目：品社年级：三年级备课教师使用教师课题名称李向芝李向芝我们去水中探藏备课日期使用日期2017年3月14日第1单元，第3课，第4课时课型新授教材内容分析本课以沿海地区的家乡为范例，介绍了沿海、沿河地区的自然环境特点及水产品种类和采集开发水产品资源的产业情况。教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一方水土养一方人

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2018-04-27 09:06:00

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学校：龙城区召都巴镇召都巴小学

3 一方水土养一方人教案评析

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关键词：3 一方水土养一方人教案评析

正文

科目：

品社

年级：三年级

备课教师

使用教师

课题名称

李向芝

我们去水中探藏

备课日期

使用日期

2017年3月14日

第1单元，第3课，第4课时

课型

新授

教材内容分析

本课以沿海地区的家乡为范例，介绍了沿海、沿河地区的自然环境特点及水产品种类和采集开发水产品资源的产业情况。

教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）

1、了解沿海沿和地区的自然环境特点，认识这种自然环境特点与当地人们生产活的关系

。

2、认识家乡水产品的种类及采集开发水产品资源各种产业。

3、体会家乡认为开发水资源发展家乡经济所付出的辛苦与努力，增强为家乡做贡献的责任意识。

教学准备

教师准备：

幻灯挂图

学生准备：

收集相关资料

教学过程

教学教师与学生活动

过程

修改内容

安全：

不吃三无食品，防止食物中毒。

导入：

幻灯出示沿海地区的环境图

新授：

总结：

以小组为单位谈谈自己对家乡水产的建设意见。

附板书设计：

我们去水中探藏

河流纵横交错、水域广阔无边、水产品种类繁多

教学反思

1、看书中的内容

2、我的家乡在沿海地区，并且有一条大河在这里入海，河流纵横交错，水域广阔无边，水产品种类繁多。

3、讨论沿海地区物产的特点给予自然环境的关系

4、汇报

5、分组整理资料:家乡水产品种类以及家乡水产品养殖业和加工业的发展情况。

6、全班交流调查结果

7、围绕家乡的名优水产品讨论家乡水产品的特点和经济价值。

关于本教案的常见问题

Q：3 一方水土养一方人教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一方水土养一方人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 一方水土养一方人教案评析