3 一方水土养一方人教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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我们去林中寻宝教学设计时间所选教材课题教学目标2018年学科品德与社会年级三年辽海版品德与社会三年级下教师姓名刘鸿艳我们去林中寻宝1、知道并能介绍家乡山地的物产及其价值。2、了解山地人开发利用家乡物产发展家乡经济的情况。增强关心家乡发展的责任感。3、知道并能介绍家乡山地的物产及其价值。调查家乡物产及

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所属课文：3 一方水土养一方人

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学校：大东区大东路第三小学

3 一方水土养一方人教学设计(第一课时)

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关键词：3 一方水土养一方人教学设计(第一课时)

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我们去林中寻宝教学设计

时间

所选教材

课题

教学目标

2018年

学科

品德与社会

年级

三年

辽海版品德与社会三年级下

教师姓名

刘鸿艳

我们去林中寻宝

1、知道并能介绍家乡山地的物产及其价值。

2、了解山地人开发利用家乡物产发展家乡经济的情况。增强关心家乡发展的责任感。

3、知道并能介绍家乡山地的物产及其价值。

调查家乡物产及经过加工所产生的物品。

教师

收集图片

视频

准备

学生

预习教材

调查了解

准备

教师活动

教

学

过

程

—、谈话导入

同学们你们喜欢吃木耳和蘑菇吗？

我国山地森林面积广大，山林中的物产极其丰富，这节课老师和同学们一起去林中寻宝。

二、探究发现

1、引导学生观察书中表格

2结合学生的汇报播放图片让学生了解。

2、播放林蛙等相关视频

学生活动

学生自由发言

借助表格进行组内交流课前预习情况

学生汇报山林中的物产及作用（用途）

学生认真观看

教学重点

教学难点

课前准备

3、重点介绍“关东三宝”

学生思考三宝都有什么

4、播放与三宝相关的视频

学生进一步了解三宝（人参

貂皮

鹿茸）的价值。

5、小结

：这些林中宝物有很高的药用价值和营

养价值，家乡人民依靠科学技术，开发利用

山林资源，满足人们日益增长的需求。

重点强调：没有买卖就没有伤害。

使学生懂得保护动物，爱护生命。

三、课堂总结

通过这节课的探究，了家乡的物产，以后有外地

的朋友来到家乡做客时，可以用家乡的物产来招

待他。

我们去林中寻宝

板书设计

林中物产：食用

药用

生产

环保

关于本教案的常见问题

Q：3 一方水土养一方人教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一方水土养一方人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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